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Unit 4 Read and write 教学目标1.能流利朗读Read and write的内容并完成相应的练习。2.能听说认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream3.能够通过看图，讨论，等提示从文章中获取关键信息，理解文章
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C教学设计(第一课时)
未知
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关键词：C教学设计(第一课时)
正文
Unit 4 Read and write 教学目标
1.
能流利朗读Read and write的内容并完成相应的练习。
2.
能听说认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream
3.
能够通过看图，讨论，等提示从文章中获取关键信息，理解文章内容。
4.
能够仿照文章，并根据所提供的内容补全短文，描述自己的一个梦。
教学重点
1.能听懂、会说本课时教学的重点句子。
2.理解文章内容。
教学难点
从文章中获取关键信息，理解日记内容。
教学过程
Step 1.Warming up 1. Read quickly: dinning hall,badminton,cycling... 2. Say out the past tense Step 2. Pre-reading 1.
Free talk: If the animals have a running race,what animal can run very fast?
What makes you feel worried? 2.
图片及情景引入Wu Yifan had a race. 引导学生看图回答Wu Yifan had a race with____________. Step 3. While-reading 1.
快速阅读日记，为图片排序。
2.
分段阅读，划出关键句，完成练习。讲解race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream等词表达的含义。
3. 朗读短文。
Step 4. Post-reading 1.
复述短文。
2.
完成小练笔。
Step 5:Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成阅读练习。
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。