（听赏）紫竹调教案1

教学目标

1. 通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。

教学重、难点：

能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。

教材分析：

《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润

饰过的民族轻音乐作品。

伴奏音乐优美抒情。

乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮

番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，

按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。

教学过程：

一、导入

我们今天的音乐之旅就要开始了，请大家跟随我一起去遨游神奇的音乐世界吧！

今天我要给大家上一节欣赏课，我们要一起来欣赏一首江南丝竹乐《紫竹调》

二、介绍、欣赏《紫竹调》

1 教师简介《紫竹调》的相关知识。

师：《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润

饰过的民族轻音乐作品。

伴奏音乐优美抒情。

乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮

番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，

按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。

2.提前认识乐曲中的乐器

3.首次听乐曲，说出乐曲中出现的乐器

4.分别播放《紫竹调》中三件乐器的独奏片段，并模仿演奏

5.教师播放《紫竹调》，学生感受曲调特点。（轻松活泼，婉转流畅，悦耳动听）

（1）师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，这里就是美丽的水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。

（2）听完乐曲你能想象出乐曲中表现出怎样一副竹林美景吗

6.请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。

师：请同学们先随着伴奏用la哼唱一下课本《紫竹调》的曲调。

7.听赏《紫竹调》全曲

记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏──笛子领奏──二胡领奏──乐队合奏──琵琶领奏──乐队合奏。

8.再次聆听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入

演奏的顺序。

四、拓展

1.欣赏新版紫竹调视频

五、课堂小结

同学们，江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌，表现了人民丰富的情感，让我们在今后的学习中进一步地去接近和了解江南的民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。