C优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How tall are you? 课时：第六课时教学内容：Part C（Story time）教学目标认知目标1.能够听懂、读懂story time里的故事内容，并能运用其中的主要语言表达。 2.能够分角色自然表演Story time中的故事。 3.能够整体串联本单元的知

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

267

下载次数

更新时间

2018-04-26 16:05:00

来源学校

学校：兰州新区秦川镇周杰希望小学

C优秀说课稿

未知

2018-04-26 16:05:00

267

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀说课稿

正文

Unit 1 How tall are you? 课时：第六课时

教学内容

：Part C（Story time）

教学目标

认知目标

1.能够听懂、读懂story time里的故事内容，并能运用其中的主要语言表达。

2.能够分角色自然表演Story time中的故事。

3.能够整体串联本单元的知识点。

能力目标

培养学生的阅读能力和表演能力。

情感目标

教育学生要了解世界文化、培养健康的兴趣爱好，懂得团队合作。

教学重点、难点

重点：能够听懂、读懂story time里的故事内容，并能运用其中的主要语言表达。

难点：能自如表演故事。

教学与学法

引导法，点拨法，情景教学法。

教学准备

课件、教学挂图、教学录音、单词图片。

教学过程

Step1 Warming-up 1.教师播放一段世界杯比赛的精彩片段，可进行适当讲解。

2.请学生说一说自己所了解的世界杯。

3.教师简要概括总结学生的话，并利用多媒体课件补充介绍世界杯的起源、著名球队、著名球员以及世界杯期间人们的某些习俗或文化等等。

Step2. Presentation Story time

1.教师分别出示本部分的6幅教学挂图，命名为图1、图2、图3、图4、图 5、图6、让学生以组为单位分成6个PK组，在组内阅读、说一说中文大意。最后以小组翻译课文。

2.每组向教师汇报自己组阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。

3.教师播放Story time部分的录音，学生跟读，模仿语音语调，感受故事情境。

4.6个组PK，朗读课文，小组之间互评。

Step3 Practice 1.教师以图片形式出示本单元四会单词，学生进行拼写比赛。也可以小组为单位展开，看哪一组是得分王。

2.教师说形容词比较级的变化规律，学生举例，比一比，看谁说的又多又正确。

Step4 Consolidation and extension 1.听录音并把这个故事讲给父母。

2.完成活动手册上的配套练习。

附：板书设计

Unit one How tall are you?

Goalkeeper excellent I’d like to have a try. He can’t catch the ball.

Football needs teamwork. 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀说课稿