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Unit 1 How tall are you ? Part C Story Time 一、教学目标与要求1. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；3. 能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 09:24:00

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学校：汕头市潮南区陈店镇陈围小学

C优质课教案整理

未知

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关键词：C优质课教案整理

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Unit 1 How tall are you ? Part C Story Time 一、教学目标与要求

1. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；

3. 能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）

二、教学重、难点

1．

能够通过听力培养学生良好的听力习惯，提高学生的听力水平。

2、复习本单元的核心词汇，启发学生思维，让学生学会进行总结。

三、教学准备：多媒体课件。

四、教学步骤和建议

Step1．Preparation 歌曲导入。《My small cat 》

Step 2.Presentation

1. 教师和学生进行自由对话，例如：

——Can you play football? ------Yes, I can. -----Do you know “goalkeeper”?(教学生认识goalkeeper这个单词) -----…

2. 教师提问：Who wants to be the goalkeeper? What does a goalkeeper look like?然后播放故事的动画，请学生先了解故事的梗概。

3. 再听一次，请学生回答以下问题：Who wants to be the goalkeeper? Deer and giraffe cannot to be the goalkeepers. Why? Who became the goalkeeper at last? Why? 4. 学生欣赏完整的动画后，教师可将故事文本稍作调整，并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。

Step3 Progress 1、做配套相应的练习。

2、Summary：what have you learned today ? 3、Homework :学生做自测

。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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