复习参考题教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

微课教学设计表微课名称教师姓名知识点来源教学类型三角恒等变换与最高荣誉称号县教学能手求值沈佳光工作单位及行政职务竹篙中学学科：数学年级：高三教材版本：新课标所属章节：高三数学系统复习第四章第四节知识点描述：复习、应用三角公式练习型□讲授型□录制工具和方法屏录专家软件设计思路通

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习参考题

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2018-06-28 07:17:00

来源学校

学校：金堂县竹篙中学校

复习参考题教学设计第二课时

未知

2018-06-28 07:17:00

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关键词：复习参考题教学设计第二课时

正文

微课教学设计表

微课名称

教师姓名

知识点来源

教学类型

三角恒等变换与最高荣誉称号

县教学能手

求值

沈佳光

工作单位及行政职务

竹篙中学

学科：数学年级：高三教材版本：新课标

所属章节：高三数学系统复习第四章第四节

知识点描述：复习、应用三角公式

练习型□讲授型□

录制工具和方法

屏录专家软件

设计思路

通过典型题目的练习，掌握求解三角变换一般方法。

教学设计内容

教学目的

系统复习三角变换的一般方法，提高求解运算能力。

教学重点难点

灵和运用公式，顺用、逆用、变用公式。

教学过程

回顾典型的题目处理办法，提升类题解题能力。

应用说明

学生边看边思考演算，小结提炼类题解答方法。播放请用屏录软件player.lxe 播放。

1(3cos x,)，作业试题（3-5道）

1、已知向量m=(sinx,-1),向量n= 函数2(mn)f(x)=(m+n).m

①求f(x)的最小正周期T; ②已知a,b,c分别为△ABC内角A,B,C的对边,A为锐角,a=2 ,c=4, 且f(x)恰是f(x)在上的最大[0,]2值, 求A和b的值.

教学总结和反思

学生在练习中思考，归纳类题解法是提高解题技能重要途径。

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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