讨论优秀教学设计｜教案在线预览

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教学过程设计1、导入：周末闲暇之余，约三五好友，一顿饭、一壶酒、一杯茶、一首歌，畅所欲言，谈古论今，抛开世俗的纷扰，追忆似水的流年，何等惬意，真可谓“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，小聚之中，有一首歌，经常被大家传唱-《女人花》。请大家读或唱这段歌词.结合这段文字，从拟题与扣题的角度思考这

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所属课文：讨论

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2023-05-31 13:42:02

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学校：达拉特旗第七中学

讨论优秀教学设计

未知

2023-05-31 13:42:02

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关键词：讨论优秀教学设计

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教学过程设计

1、导入：周末闲暇之余，约三五好友，一顿饭、一壶酒、一杯茶、一首歌，畅所欲言，谈古论今，抛开世俗的纷扰，追忆似水的流年，何等惬意，真可谓“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，小聚之中，有一首歌，经常被大家传唱-《女人花》。请大家读或唱这段歌词.结合这段文字，从拟题与扣题的角度思考这段文字有哪些值得我们学习的地方？

3、今年央视有一档很火的节目，董卿主持的《朗读者》。我很喜欢卷首语、开场白、结束语中那些打动人心的文字。第十二期的主题是青春。

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。《朗读者·卷首语》

4、读了这段文字心生感慨，自己所拟的题目《褪色的青春》，先让从拟题学生评价，你觉得我拟的这个题目怎么样？老师介绍自己的题目（

紧扣话题；添加的方法,化大为小；形象；新颖），然后叫两个学生介绍拟的题目。

5、俗话说：题好一半文。是真的吗？（出示配有两段文字的PPT）。出声阅读这三段文字，好体一半文，还差一半文.我们的加上题目《褪色的青春》。内容和主题上没有扣住。拟题和扣题就如同给人起的名字，不努力，没有成就，再好的名字都不顶用；努力了，有成就了，再难听的名字都有诗意。

2、拟题的依据是什么？也就是题目从哪里来？导学案上自主学习，我从学过的课文选了六个题目，要求结合文章内容进行分析，想必大家都已完成，（前后就近组成四人小组，进行讨论，交流分享，借鉴提高。学生回答补充，老师引导点拨），文章主要内容就是拟题的依据。拟题的依据就是扣题的过程，拟题与扣题相辅相成。根据题目来选择主要内容，根据内容来调整题目。

7、围绕自己所拟的题目写，写一段文字，鼓励自由表达和有创意表达，但注意扣题。

（学生互读互评，拿不定注意找第三方评判，推荐展示）

8、送给大家一段文字：人生有两样东西失去了，不再回来，一个是健康，一个是青春。拥有健康，就有了“留得青山在，不愁没柴烧”的资本；拥有了青春，就有了“浪子回头金不换”的豪迈。请活在当下，珍惜好现在。

9、小结：生活是作文的源泉

想像是作文的翅膀

读书是作文的向导

思想是作文的灵魂

注重积累

留心生活

勤于思考

是大道

关于本教案的常见问题

Q：讨论优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讨论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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