《高老头》教案教学设计导入设计

《高老头》教学设计

【课文解读】

《高老头》是巴尔扎克的代表作，其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。在这篇小说中，作者第一次使用他创造的“人物再现法”

—让一个人物不仅在一部作品中出现，而且在以后的作品中连续不断地出现，它不仅使我们看到人物性格形成的不同阶段，而且使一系列作品构成一个整体，成为《人间喜剧》的有机部分。

高利奥老头出身微寒，年轻时以卖挂面为业，后来供应军队粮食发了大财。他爱他的两个女儿，以价值巨大的嫁妆把她们嫁给了贵族子弟，使她们成了伯爵夫人。而两个女儿挥金如土，像吸血鬼似地榨取父亲的钱财，当老人一贫如洗时，再也不许父亲登门，使他穷困地死在一间破烂的小阁楼上，女儿们连葬礼都不参加。通过高老头的悲剧，作者批判了建筑在金钱基础上的父爱和亲情，对人欲横流、道德沦丧的社会进行了有力的抨击。

【教学目标】

1．分析高老头的形象。

2．认识资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

【教学重点难点】

重点：

1．分析高老头的形象——畸形的父爱。

2．小说的主题。

难点：

造成高老头悲剧的原因。

【教学过程】

（一）课前预习

1．让学生阅读并了解《高老头》的故事梗概。

2．了解《高老头》的社会背景。

(二)课堂教学过程

1．检查预习结果。

（1）让学生自由举手介绍故事梗概。

伏盖太太在巴黎的郊区开了一家伏盖公寓。高老头是在结束生意后住进去的。每逢开饭的时候，大家都要在这里拿高老头开心。高老头开始住进公寓时，住在一套上等的房间，是公寓里最体面的房客，老板娘为有这样一个房客自然是高兴万分。没想到，高老头住进来的第二年，就要求换一套次等的房间，冬天里屋子里甚至没有生火取暖，这一来，引起了房客们的纷纷议论。但是，在看望高老头的人们中，有两个贵妇人经常来，高老头告诉房客，那是他的两个女儿雷斯多伯爵夫人和银行家纽沁根太太。最后，高老头又提出换到最低等的房间里居住，在他的家什中，值钱的行李不见了，人也越来越瘦，活像一个可怜虫。房客们此时也不尊重他了，直呼高老头。

拉斯蒂涅是从外地来巴黎读书的学生，原本想做一个清廉正直的法官。但他看着上流社会的公子们花钱如流水，享尽花天酒地的生活，他的理想动摇了。拉斯蒂涅一心一意想挤入到上流社会。在姑母的引荐下，他结识了一位远房表姐：鲍赛昂子爵夫人。拉斯蒂涅以鲍赛昂夫人的表弟名义引起了女人们的注意并在一次舞会上，拉斯蒂涅结识了雷斯多伯爵夫人。拉斯蒂涅来到雷斯多伯爵夫人的家。他的穷酸相引起了仆人们的蔑视，他又不慎提到“高老头”三个字，惹得伯爵夫妇十分恼火，将拉斯蒂涅赶出了家门。

鲍赛昂夫人告诉拉斯蒂涅，雷斯多夫人是高里奥家的小姐，她的父亲靠买卖面粉起家的，并且在她们出嫁时，给了她们80万法郎的陪嫁。大女儿嫁给了雷斯多伯爵，小女儿嫁给了银行家纽沁根。高老头的女儿认为父亲做面粉生意有伤他们的尊严，便对高老头冷漠起来。为此，高老头不惜出卖财产，又分给了两个女儿，以获得他们的欢心，而自己搬进了伏盖公寓。拉斯蒂涅急于爬进上流社会，又得到鲍赛昂夫人的指点，找一个贵妇人做情妇。于是，拉斯蒂涅开始注意纽沁根太太了。

伏脱冷对拉斯蒂涅的心思了如指掌，为此，伏脱冷告诉拉斯蒂涅去追求泰伊番小姐，拉斯蒂涅放弃了这一计划。几个月后，拉斯蒂涅结识了纽沁根太太，但发现纽沁根太太经济上完全被丈夫控制着，拉斯蒂涅转而向泰伊番小姐调情了。

伏脱冷让同党寻衅与泰伊番的哥哥决斗。他的这一计划，已经被警察当局识破。米旭诺在伏脱冷喝的饮料中下了药，伏脱醉倒后，米旭诺脱下他的衣服，终于发现伏脱冷原来是一个“苦役犯”。

泰伊番小姐的哥哥在决斗中死亡，警察活抓了伏脱冷，他承认了自己是个苦役犯。伏脱冷得知是米旭诺小姐告的密时，临走时还说他有办法算账。

伏盖公寓来了一辆车，从车上走下来的是纽沁根太太，她哭诉丈夫剥夺她的

所有权。雷斯多夫人也来了，她的财产被丈夫夺走了，高老头受到了巨大的打击，他现在已经无力再帮助女儿了，高老头为此想到死，直往墙上撞去

可怜的高老头快要咽气了，他多么希望女儿能来见他最后一面，拉斯蒂涅派人去请她们，可是她们始终没有来。拉斯蒂涅看着高老头闭上眼睛，并张罗丧事，他目睹这一幕悲剧。

（2）介绍小说的社会背景。

小说的故事发生在波旁王复辟时期，在复辟时期，大批逃亡国外的贵族回到法国，夺回他们的财产，贵族的重新得势，并没有改变法国资本主义社会的本质。在两个阶级的激烈斗争中，资产阶级向腐朽的贵族步步进逼。

贵族的一部分人受到资产阶级思想腐蚀，只想发财，向资产阶级投降。另一些贵族，自以为出身高贵、态度傲慢，看不起资产阶级，坚决拒绝向资产阶级投降，但到最后，他们的门第敌不过金钱的势力。

2.讨论小说的主题。

高老头临死前，他的两个女儿没来。他叹息道“唉！倘若我有钱，倘若我留着家私，没有把财产给她们，她们就会来，会用她们的亲吻来舔我的脸。”“钱能买到一切，买到女儿。啊！我的钱到哪儿去了？倘若我还有财产留下，她们会来伺候我；我可以听到她们，看到她们。”高老头一针见血地指出了女儿不来看他的原因是高老头已成了榨不出“油”的穷光蛋。这就是资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

3．讨论《高老头》的形象。

高老头的宗法观念很浓厚，他是个把爱建筑在金钱之上的父亲，只懂得用金钱去不断维持这种父爱。他对女儿的宠爱，耗资培养，为了女儿，他聘请最优秀的教师进行读书、习艺、骑马等高雅的家庭教育；等到她们长大了，又给每人八十万法朗的陪嫁，嫁给社会上的体面人物。

4．布置作业