归纳与整理ppt配用优秀教学设计

第二节

资源综合利用

环境保护

第一课时

【教学目标】煤、石油和天然气的综合利用

【教学重点】煤、石油的综合利用

【教学难点】煤的气化和液化

【研读】必修2教材95-96页，填写下列问题。

一、煤、石油和天然气的综合利用

1、迄今为止，_______、______、______仍是人类使用的主要能源，同时它们也是重要的化工原料。

2、煤的综合利用

（1）煤的组成

煤是由__________和___________组成的复杂混合物，其组成是以___元素为主，还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。

（2）煤的综合利用

①煤作为燃料的弊端

_______________________________________________________________________________ ②煤的综合利用

主要原理

主要产物

变化本质

煤的干馏

煤的气化

煤的液化

直接液化

间接液化

必修2 教材P95表4-2

【研用】思考煤的综合利用的重要意义有哪些？

______________________________________________________________________________ 3、天然气的组成及其利用

（1）天然气的组成

天然气的主要成分是________。

（2）天然气的综合利用

①天然气是一种清洁燃料，可以直接用作__________ ②天然气更是一种重要的化工原料，主要用于合成氨、生产甲醇以及合成分子内含两个以上碳原子的其他有机化合物。

4、石油的组成及其综合利用

（1）石油的组成

石油主要是由多种_______________________________等碳氢化合物组成的混合物，无固定的熔沸点。

（2）石油的综合利用

石油直接使用的效益非常低，一般不直接使用，而是要加工成石油产品使用。

①石油的分馏

a.原理：利用原油中各组分_____的不同进行分离的过程叫做分馏，是_____变化，石油的馏分是________。

b.石油的分馏产品（研读（教材P96图4-6）

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②石油的裂解和裂化

a.石油的裂化

I.目的：提高_____________的产量

II.主要反应：

C16H34

C8H18

十六烷_____________________________

辛烷

______________________________ b.石油的裂解

I.目的：获得短链不饱和烃，特别是_______ II.主要反应：

C8H18

辛烷_____________________________

C4H10

C4H10

丁烷

____________________________

丁烷

____________________________ 【研用】

1、裂化和裂解的不同是什么？二者有什么关系？

2、直馏汽油和裂化汽油有哪些不同之处？

③催化重整

I.原理：在加热和催化剂的作用下，使石油中的______通过结构的重新调整而转化为______的过程叫作石油的催化重整。

II.目的：获取苯、甲苯等重要的基本化工原料，并提高汽油的品质。

【研习】

1．有关煤的说法正确的是(

) A．煤中含有单质的碳、苯、二甲苯、焦炉气

B．煤的干馏是物理变化

C．煤由复杂的有机物和无机物组成，煤的干馏是化学变化

D．煤主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素

2．下列有关石油加工及其产品的说法不正确的是(

) A．石油的分馏是物理变化

B．石油裂化的主要目的是提高汽油的产量和质量

C．石油催化重整的主要目的是得到芳香烃

D．直馏汽油和裂化汽油均可萃取溴水中的溴

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第二节

资源综合利用

环境保护

第二课时

【教学目标】加聚反应和缩聚反应；环境污染和绿色化学

【教学重点】

缩聚反应，绿色化学

【教学难点】缩聚反应

【研读】必修2教材97-101页，填写下列问题。

5、以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

（1）三大合成材料

三大合成材料_______、__________、_________都主要是以煤、石油、天然气为原料生产的。

（2）高分子化合物

①特征：

相对分质量_________；____固定熔沸点

②分类

天然高分子化合物，如______________________________ 合成高分子化合物，如______________________________ （3）合成高分子化合物

①加聚反应:烯烃或烯烃的取代衍生物在加热和催化剂作用下，通过_________生成高分子的反应，称为加成聚合反应，简称______________ 例如：聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯、聚甲基丙烯酸甲酯（又称有机玻璃）、合成橡胶、等合成高分子化合物都是由加聚反应制得的。

②缩聚反应：具有多种或多个官能团的单体，相互反应生成高分子化合物，同时产生简单分子（如H2O、HX等）的化学反应。

例如：涤纶、尼龙（锦纶）、醇酸树脂、环氧树脂、酚醛树脂（又称电木）等合成高分子化合物都是由缩聚反应制得的。

a.乙二醇和乙二酸

__________________________________________________________________________ b.对苯二甲酸和乙二醇合成聚酯纤维（涤纶）

__________________________________________________________________________ 【研用】

1、指出上述高分子的单体、链节、聚合度和聚合物

2、加聚反应和缩聚反应的区别有哪些？

3、研读必修2教材98页图4-8，说一说以石油、煤和天然气为原料，通过化学反应获得的许多性能优异的合成高分子材料在生活中有哪些应用？同时给环境带来什么样的负担？

二、环境保护和绿色化学

1、环境污染小结

（1）环境问题主要是指：_______________________________________________________________（2）工业三废：_________、___________、___________。

（3）赤潮和水华：工农业生产（如石油化工、炼焦、化肥等）的废水中所含___、____元素导致水体富营养化，从而使藻类大量繁殖，消耗水中大量的溶解氧，水质腐败变质、变臭，水生生物因缺氧死亡或被污染。淡水中叫__________，海水中叫_________。

（4）破坏臭氧层的物质有________________________________________。

（5）白色污染：当今合成材料废弃物急剧增加，特别是塑料制品废弃物，它们_____被微生物降解，从而对地下水、土壤结构造成了严重的“白色污染”

2、绿色化学

（1）绿色化学含义

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①绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学

②绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生副产物

（2）绿色化学的核心

利用________从______上减少或消除工业生产对环境的污染

（3）原子经济

按照绿色化学的原则，最理想的原子经济就是反应物的原子_____转化为期望的最终产物，这时原子的利用率为_____________ ①原子利用率=______________________________ ②原子利用率为100%的反应有______________________________________ （4）绿色化学对化学反应的要求：必修2教材101页

【研用】乙烯为原料生产环氧乙烷的方法很多。经典的方法是氯代乙醇法，它包括两步反应：

① CH2＝CH2＋Cl2＋H2OClCH2CH2OH＋HCl ② ClCH2CH2OH＋HCl＋Ca(OH)2＋CaCl2＋2H2O 总反应可表示为：CH2＝CH2＋Cl2＋＋Ca(OH)2现代石油化工采用银作催化剂，可以实现一步完成，反应式为：

＋CaCl2＋2H2O 2CH2＝CH2＋O2

试分析上述两种生产工艺的原子利用率？

【研习】

为制取硝酸铜，某同学设计了如下四种方法：

①铜与浓硝酸反应制取硝酸铜

②铜与稀硝酸反应制取硝酸铜

③Cu先与空气中氧气反应制取氧化铜，再与稀硝酸反应制硝酸铜

④铜与硝酸银溶液反应制取硝酸铜

（1）方法②中被氧化的铜与被还原的硝酸的物质的量之比是

。

（2）绿色化学是当今社会人们提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中杜绝污染源，提高原子利用率是绿色化学重要衡量指标，试从“绿色化学”和经济效益角度考虑，大量制取硝酸铜宜采用以上第

种方法，原因是

。

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