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滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）滦县横渠实验小学学校一年级一班科目语文设计人李丽丽教学内容共2课时第2课时自己去吧领导签字课型新授知识与技能：1、认识12个生字，会写生字“自”。2、自己试着读课文第一段，正确、流利地朗读课文。3、感悟课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，
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- 所属课文：22 地球的清洁工
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- 2018-05-09 15:57:00
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- 学校：滦州市横渠实验小学
22 地球的清洁工教学设计(教案)
未知
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关键词：22 地球的清洁工教学设计(教案)
正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
滦县横渠实验小学
学校
一年级一班
科目语文
设计人
李丽丽
教学内容
共2课时
第2课时
自己去吧
领导签字
课型
新授
知识与技能：
1、认识12个生字，会写生字“自”。
2、自己试着读课文第一段，正确、流利地朗读课文。
3、感悟课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。
过程与方法：
以读为主，利用多种形式的朗读，加深学生的情感体验。将读文与理解词意结合起来，与展开想象结合起来，通过反复读文来理解课文内容，体会文中的情感。
情感、态度与价值观：
引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。
课
时
目
标
重难点分析：
教学重、
难点
1 识字、写字、练习朗读。
2
从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。
教具学具
课件
板
书
设
计
自己去吧
猴妈妈 小猴学会了爬树
鸭妈妈 小鸭学会游泳
鹰妈妈 小鹰学会飞翔
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）
教学程序
一、揭题导入
二、初读课教师指导
1、导入新课。
学生活动
说一说自己会干什么。
小朋友，在家里自己会干什么？是
怎么学会的？
2、揭示课题。
(1)、今天，我们学一篇童话故事，
看故事中的小猴、小鸭子、小鹰会干什
么，它们的本领是怎么学会的？
(2)、看老师写课题，你猜老师想写学生齐读课题
什么？齐读课题。
1．听范读课文，学生认真倾听。
学生跟老师读课文，提出要求：
文，认读生字，整
2．不能丢字落字，读准字音。
体感知课文
3．在这篇课文里，还有许多生字
朋友，我们一起来认识一下。
4．小黑板出示带拼音的生字，利
用小老师领读等形式熟悉生字，再去掉
拼音，开火车读。（利用多种形式的读，学生读生字
使学生认字的兴趣更浓)。
指名读课文
从文中找出相关句子
三、再读课
文，整体感知。
1、再读课文。
2、请学生看图，想一想：图上画的是谁和谁？他们说什么？（课件出示小猴和猴妈妈）
3、
学习第一段：课文里是怎么写的？哪个小朋友把小猴说的这句话读给大
家听？
这是一只很有礼貌的小猴，你从哪里发现的？
想一想：你该用什么样的语气来读小猴的话？小朋友对谁说话会用上“您”？
指名读小猴说的话
学生回答
自己读并回答
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）
教学程序
四、思维扩展、延伸
（一）把故事说给爸爸妈妈听。
（二）编成课本剧表演。
7、师总结
6、思考：猴妈妈、鸭妈妈、鹰妈妈为什么这样做？
妈）找出相关语句。
读一读猴妈妈的话。
4、学习第二段：出示课件（小鸭和鸭妈妈）找出相关语句，
教师指导
学生读
学生活动
学生找出小鸭和鸭妈妈之间的对话，并练习朗读。
5、学习第三段：出示课件（小鹰和鹰妈
学生读课文找出语句并朗读。
学生回答
教
后
感
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关于本教案的常见问题
Q：22 地球的清洁工教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。