资料摘要
2和5倍数的特征教学内容：苏教版五年级下册第32、33页，例4及相应练习。教学目标：1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2、知道2、5的倍数的特征，会判断一个非0自然数是不是2和5的倍数。3、培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。愿意与同学交流自己发现的结果，增强学习数学的兴趣。教学重点：探
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.2和5的倍数的特征
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 200
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-10-05 05:47:37
- 来源学校
- 学校：钦州师范学校附属小学
2.2和5的倍数的特征ppt配套教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.2和5的倍数的特征ppt配套教案板书设计
正文
2和5倍数的特征
教学内容：苏教版五年级下册第32、33页，例4及相应练习。
教学目标：1、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。
2、知道2、5的倍数的特征，会判断一个非0自然数是不是2和5的倍数。
3、培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。愿意与同学交流自己发现的结果，增强学习数学的兴趣。
教学重点：探索、发现2和5的特征。
教学难点：通过探索2、5的倍数的特征，判断一个非0自然数数是不是2和5的倍数。
教学准备：练习纸、课件、
教学过程：
一、情景导入 师：同学们，我们一起玩个猜数游戏，好吗？你们任意说出一个非0自然数，不管是几位数，我都能很快的判断出它是否是2或5的倍数。不信可以试试看。
学生报数，老师答，同时请大家验证。
师：你们想知道老师为什么不计算就能马上判断出来吗？学了今天的知识，你们就知道老师猜数的奥秘了。同时也能很快地进行判断了。
板书课题：2和5的倍数的特征
二、探索新知
1、探索5的倍数特征
（1）出示课件：在百数表中，你能找出哪些数是5的倍数吗，请写出来。
（2）你们找的数和老师找的相同吗？（课件出示）
（3）观察5的倍数，你有什么发现？把你的发现说给同桌听听
（4）归纳：谁来概括一下5的倍数到底有什么特征？
板书：个位上是0或5的数都是5的倍数
（6））验证：除了这些数以外，其它5的倍数也有这样的特征吗？
请举例验证：4人小组合作互相写1个多位数来验证。
（7）汇报验证结果。
（8）快问快答:老师报数，学生用手势表示是否5的倍数。
2、
探索2的倍数特征
( 2 )课件出示：百数表找出2的倍数。
（3）汇报后，观察2的倍数的特征。
（4）归纳：2的倍数有怎样的特征？
板书：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数
（5）验证：除了这些数以外，其它2的倍数也有这样的特征吗？
举例验证; 4人小组合作互相写1个多位数来验证。
（6）汇报验证结果。
（7）快问快答:一学生报数，其他学生用手势表示是否2的倍数。
3、 奇数、偶数的再认识
自然数按是不是2的倍数来分可分为奇数和偶数两大类，2的倍数都是偶数，不是2的倍数就就是奇数。
4、既是2的倍数又是5的倍数的特征
观察比较：在百数表中，哪些数同时是2和5的倍数？判断一个数是不是2或5的倍数，都是看什么？（个位）这些数的个位有什么特点？
板书：个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。
三、巩固深化
1、找一找：（课件出示）
下面哪些数是2的倍数，哪些是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？
让学生独立填写后汇报。
2、试一试：
(出示课件)
按要求组数（偶数、奇数、2的倍数、5的倍数）
3、学以致用：(出示课件) （1）找一找，分一分（奇数、偶数）
（2）在□里填合适的数。
48□，是2的倍数，□可以填（
），
是5的倍数，□可以填（
），是2的倍数又是5的倍数，□可以填（
）。
四、知识拓展
思考：一个三位偶数，各个数位上的数字的和是12，若这个偶数既是2的倍数又是5的倍数，这个三位偶数可能是多少？
五、全课总结
今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？
六、布置作业
第35页练习五，第5、6题。
板书设计：
2、5的倍数的特征
个位上是0或5的数都是5的倍数
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数
个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-10-05 05:47:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 200
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2557
来自：学校：钦州师范学校附属小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.2和5的倍数的特征ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.2和5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。