习作教学设计(第一课时)

月球之谜教案设计

教学目标:

1、会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。

2、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

4、积累一些与月亮有关的诗句。

教学重点:

理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。教学难点:

利用资料交流、古诗词积累和想象等手段,感受月亮的神秘和魅力。

课前准备:

布置学生围绕月球收集资料,可以是月球的知识,可以是与月亮有关的故事传说,也可以是和月亮有关月亮的诗句。多媒体课件。

第一课时

一、激趣导入

茫茫太空,有着不可计数的星球,这节课我们就走进我们的近邻——月球。

书写课题——《月球之谜》。

师:【课件出示】飞花令规则:每组推荐一名诗词小达人参加“飞花令”比赛。请每位选手按顺序依次轮流说出带有“月”字的诗句,每说出一句得一分。小达人们一旦诗穷时,允许同组成员接替其继续参赛,发扬团队合作精神。因时间限制,最多进行四轮。获胜组就是本堂课上的小擂主。

生:进行飞花令比赛。

师:重点诗句盘点。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继)

床前明月光,疑是地上霜。(李白)

明月几时有,把酒问青天。(苏轼)

海上生明月,天涯共此时。(张九龄)

小时不识月,呼作白玉盘。(李白)

月来满地水,云起一天山。(郑板桥)

露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)

峡深明月夜,江静碧云天。(张祜(hù))

二、初读课文,自学生字词

1、师:出示要求。1、人们望着月球,会有些什么遐想?2、月球是一个怎样的世界?3、课文写了月球的哪些未解之谜?

2、自由轻声读课文,遇到不认识的字做个记号,可向你的学习伙伴请教,也可以向字典求助。

3、教师教学生字、词,包括初认——自认——抽认。

三、再读课文,展示朗读

1、学生大声朗读读课文,说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜。

2、找出你最想读的段落,读给小组的同学听,让你的学习伙伴也对它感兴趣。

3、小组合作,展示朗读,相机正音。

四、书写生字

1、【课件出示】生字:

哪个字容易写错,你能给大家提个醒吗?(交流)

2、认真抄写生字词语。

第二课时

一、在情境中感受月球的魅力

1、【课件】(月景、音乐)夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光洒满大地,假如你就站在这月下,能说说你的感受吗?你想起了些什么?师生交流。

2、我也想起了苏轼的一句词:明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今昔是何年?从古到今,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。联系上下文,猜猜“遐想”是什么意思?

对呀,“遐想”就像我们刚才一样浮想连翩,想得很多、很远、很美。

3、既然是“美好的遐想”,那你想怎样读好第一自然段呢?指名读、齐读。

4、在第一自然段,你还想积累哪些词语呢?(交流)请你认真地把你喜欢的词语抄写在积累本上。

二、自主读书,感受月球的神秘

1、为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力,美国宇航局经过八年的艰苦努力,连续发射了10艘不载人的阿波罗飞船后,终于在1969年7月20日第一次把人类送上了月球。(出图)这就是当年宇航员阿姆斯特郎刚刚踏上月球土地上的那只脚,他感慨万千地说:“这一步对一个人来说是一小步,对人类来说是一大步。”

2、现在我们也来登上月球,探索月球的奥秘。认真读读课文,把你感兴趣的地方多读几遍。

3、我们来交流交流,读了课文,你知道了什么?

(教师顺势引导:了解月面景色;了解月球之谜,指导朗读。)

4、我们把目光聚集在这里:【课件出示句子】(指名读)

(1)把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?

(2)再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同。可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿。(3)一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。

科学家往往是从一个事实中提出了一个疑问再进行探索。你能发现在这些句子中,科学家是从什么事实中提出一个什么问题吗?(指名说、齐读)

5、我们能提出自己的问题吗?四人小组先交流资料,再提出一个你们最感兴趣的问题用水彩笔写在这张纸条上。

6、上台交流并贴到黑板上。

7、小结:看到你们提出这么多问题,我由衷地祝贺你们,因为科学从这里开始。(板书:?)月球留给我们的是无穷的疑问,无穷的思考,无穷的探索。(板书:……)对神秘的月球,人类还将继续探索下去。

四、课堂总结

在今天的探月之旅就要结束的时候,我要送给大家一个小礼物。你们看,月亮还有那么多美称呢!【课件出示】(玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒

宫、嫦娥、玉羊……)我们来美美地读上一遍。如果你在其他地方见到这些名字,可不要忘记,它们指的都是月亮啊!

板书设计22月球之谜

十分奇异的景色:天空黑沉沉

表面洒满灿烂的阳光

月球上满是尘土岩石和环形山

没有水没有生命