面积单位间的进率优质课教案是什么类型的资料？

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面积单位间的进率优质课教案｜教案在线预览

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关键词：面积单位间的进率优质课教案

正文

《面积单位间的进率》教学设计

教学目标:

1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。

2、掌握面积单位间的进率。

3、培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯。

4、能准确地进行常用面积单位之间的改写。

5、引导学生探索知识间的内在联系,激发学生学习兴趣。

教学重点:掌握面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的改写。

教学难点:面积单位间进率的推导过程。

教学准备:面积是1平方分米的正方形白纸一张,一面画出边长是1厘米的正方形小格,学生每两人准备一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形100多个。

教学方法:引导探究

授课类型:新授课

教学过程:

一、复习回顾,提出问题:

1、常用的长度单位有哪些?每相邻两个长度单位间的进率是多少?

2、常用的面积单位有哪些?每相邻两个面积单位间的进率是多少?

学生回答

师小结:下面我们就来动手动脑,探究一下“面积单位间的进率”,板书课题:面积单位间的进率。

二、自主探究,研究新知

1、推导1平方分米=100平方厘米

请同学们拿出正方形纸,它的边长是1分米,谁来说一说它的面积是多少? (边长是1分米的正方形面积是1×1=1(平方分米))

(1)如果这个正方形的面积用平方厘米做单位,是多少平方厘米呢?

(2)请同学们开动脑筋,发挥小组合作的力量,动手做一做实验(学生动手操作,教师巡视)。

反馈、汇报实验的结果。

(学生可能会用摆、量、换再算的方法)

课件进行演示。

(3)师小结:刚才大家想的方法都很好,有的用摆,有的用量,还有的直接将分米换算成厘米来计算。同学们真聪明。但不管用什么方法,这个边长是1分米的正方形面积如果用平方厘米做单位都是100平方厘米。

同一个正方形,我们用平方分米作单位是1平方分米,用平方厘米作单位是100平方厘米,那么1平方分米等于多少平方厘米呢。

(1平方分米=100平方厘米)

板书:1平方分米=100平方厘米。

2、知识迁移

(1)1平方米=100平方分米

从上面的实验过程中,我们知道了1平方分米=100平方厘米,那么同学再想一想:边长1米的正方形,它的面积是多少平方米?如果以分米作单位,它的面积又是多少平方分米?

出示边长1米的正方形。

(1)边长1米的正方形纸,它的面积是多少平方米?

(2)如果把它划分成边长是1分米的小正方形,可以划分多少个?它的面积是多少平方分米?你们知道了什么?

(3)引导学生讨论,自行解决,进行汇报。

通过讨论使学生知道了1平方米=100平方分米。

(板书:1平方米=100平方分米)

那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢?

1平方分米=100平方厘米;1平方米=100平方分米。

每相邻的两个面积单位间的进率是100。

三、巩固练习:

①练习填空:(

8平方分米=()平方厘米

5平方米=()平方分米

300平方厘米=()平方分米

②做一做:

5米=()分米

13分米=()厘米

9平方米=()平方分米

20平方分米=()平方厘米

3700平方厘米= ()平方分米

4500平方分米= ()平方米

四、综合应用

下图是一块正方形的交通标志牌,标志牌的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?

指名学生学生回答

五、通过这节课的学习活动,你有什么收获?

板书设计:面积单位间的进率

1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米

资料摘要

面积单位间的进率优质课教案

面积单位间的进率优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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