我的发现•日积月累优秀教案设计｜教案在线预览

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语文园地七(学习“我的发现”和“日积月累”)教学目标:知识与技能:进行字词教学,积累语言文字。过程与方法:通过听说读背,进行语言文字的积累和训练。情感态度与价值观:激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生国际主义情感。教学重点:积累词语和诗句,感受祖国语言文字的魅力。教学难点:运用于实际交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-09 20:48:00

来源学校

学校：霍城县芦草沟镇元宝山村小学

我的发现•日积月累优秀教案设计

未知

2018-05-09 20:48:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案设计

正文

语文园地七

(学习“我的发现”和“日积月累”)

教学目标:

知识与技能:

进行字词教学,积累语言文字。

过程与方法:

通过听说读背,进行语言文字的积累和训练。

情感态度与价值观:

激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生国际主义情感。教学重点:

积累词语和诗句,感受祖国语言文字的魅力。

教学难点:运用于实际交流与习作中。

教法学法:

师:引导分析法。

生:集体讨论交流法。

教具准备:多媒体课件。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、学习“我的发现”:

1、出示词语。

2、指名读,正音。

3、教师领读,学生齐读。

4、读了这些词语,你发现了什么?你能说几个这样的词语吗?

5、选择自己喜欢的词语说话。

二、学习“日积月累”:

1、学习“读读认认”:

出示,指名读,正音。教师领读。引导分析左右两边字的联系,识记生字。学生交流识字方法。

2、学习“读读背背”:

出示诗句,指名读,正音。说说诗句有什么相同之处。交流对诗句的理解。读背诗句

四、课堂小结

学生小结自己在这节课的收获。

五、作业

积累词语及诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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