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《称象》教学设计教学内容:北师大版小学二年级语文下册第十单元第一篇课文《称象》学习目标:1、了解故事内容,弄明白曹冲称象步骤及原理。2、学习曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。3、复习本课生词,识字表10个,写字表6个。学习重点:弄明白曹冲称象步骤原理。学习难点:弄明白曹冲称象原理。教学课时

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①称象教学设计

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①称象教学设计

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关键词:①称象教学设计

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《称象》教学设计

教学内容:

北师大版小学二年级语文下册第十单元第一篇课文《称象》学习目标:

1、了解故事内容,弄明白曹冲称象步骤及原理。

2、学习曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。

3、复习本课生词,识字表10个,写字表6个。

学习重点:

弄明白曹冲称象步骤原理。

学习难点:

弄明白曹冲称象原理。

教学课时:

第二课时。

教学过程:

一、导入

看看大象,体会一下当时要称一头大象是多么困难。

二、明确学习目标

三、听读课文

思考:围绕着称象,课文写了什么?

四、直入主题,弄明白曹冲的步骤

1、读课文,总结曹冲称象的方法步骤。(培养优等生)

2、结合课件,直观学习曹冲称象的方法步骤。(提高学困生)五、继续深挖,弄明白曹冲称象的原理。

1、为什么要给船里装石头?装多少合适?

2、为什么要装到划线的地方?

3、船起到了什么作用?船舷上的线又起到了什么作用?

4、曹冲称象的原理是什么?也就是根据?(等量代换)

六、学习曹冲的品质

1、总结全文

2、曹冲为什么能想出这么科学的方法?

七、复习本课生字。

执教:丁新龙

单位:陇西县菜子镇东风小学

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关于本教案的常见问题

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