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二次根式的混合运算教学设计

未知

2019-06-23 09:42:00

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关键词：二次根式的混合运算教学设计

正文

16.3.1 二次根式的加减第二课时一、教学目标

1.核心素养：

通过学习二次根式的加、减、乘、除混合运算的学习，培养学生的运算能力、推理能力和应用意识．

2.学习目标

（1）类比有理数混合运算和整式混合运算，探索二次根式的加、减、乘、除混合运算顺序的步骤和方法. （2）能熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算. 3.学习重点

混合运算的方法和步骤，以及运算律的合理使用．

4.学习难点

熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算. 二、教学设计

1.出示学习目标（学生读目标，明确学习目的）

2.复习提问：整式乘法法则。

3.类比整式乘法法则，学习二次根式的混合运算。

活动一、二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用. （1）出示一组习题

（2）例题2教师引导，师友交流解决问题。（一组师友汇报）

（3）练一练

活动二、利用乘法公式进行二次根式的运算

（1）练一练（学生练习，两学生板演）

师生共同点评，总结

（2）变试题（小组合作完成）

课堂小结：谈一谈你今天的收获

布置作业：1.14页1题、2题。

2.15页6题。

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