周长与面积国家获奖教案｜教案在线预览

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周长与面积教学内容：P70教学目标：认知目标：1、复习长方形的周长和面积的计算方法。2、能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。能力目标：培养学生思维的灵活性情感目标：激发学生主动探究数学知识的兴趣。教学重点：能综合运用周长与面积的知识解决实际问题教学难点：思维灵活性的培养教学准备：课件教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：周长与面积

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2021-09-03 16:06:49

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学校：北桥中心小学

周长与面积国家获奖教案

未知

2021-09-03 16:06:49

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关键词：周长与面积国家获奖教案

正文

周长与面积

教学内容：P70

教学目标：

认知目标：1、复习长方形的周长和面积的计算方法。

2、能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。

能力目标：培养学生思维的灵活性

情感目标：激发学生主动探究数学知识的兴趣。

教学重点：能综合运用周长与面积的知识解决实际问题

教学难点：思维灵活性的培养

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入

求出下面图形的面积和周长（单位：cm）

1、学生独立解答，集体交流。

2、小结：长方形的面积＝长×宽正方形的面积=边长×边长长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长=4×边长

/ 长×2＋宽×2

揭题：周长与面积

二、探究过程：

出示：用绳子围成一个面积是512m2的长方形，已知长方形的长是32m，这根绳子有多长？

1、你能看懂题目的意思吗？

2、512m2指的是哪一部分？这根绳子有多长求的是什么？

3、怎样求出长方形的宽”

4、学生尝试

5、小组交流

6、大组反馈：先算长方形的宽：512÷32＝16m

再算长方形的周长：（16＋32）×2或16×2＋32×2

注意：提醒学生使用正确的单位

7、小结：已知面积和长，要求周长，必须先求出宽。

三、巩固：

下面长方形的面积是2350dm2，这个长方形的周长是多少？

25dm

（）dm

学生独立练习，小结计算方法。

四、拓展：

1、下面正方形的周长是256cm，这个正方形的面积是多少？

学生读题审题，小组交流。

小结算法：先算正方形边长，再算正方形的面积。

2、正方形的面积是144平方厘米。求正方形的周长

怎样考虑？你是怎样写过程的？

板书：（12）×（12）=144

4×12=48（厘米）

答：正方形的周长是48厘米。

小结：已知正方形的周长，可以求面积；已知正方形的周长，可以求出面积。

四、课堂总结：

这节课你有些什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：周长与面积国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《周长与面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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周长与面积国家获奖教案