解决问题第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

课时教学计划课题课型教学目标教学重点教学难点教学步骤引入新课目标定向自主学习组织交流检测自学效果时间的计算新课课时2 授课时间教学方法观察法、直观演示1、能根据“1时＝60分，1分＝60秒”进行简单的换算。2、学会一些有关时间的简单计算。3、培养学会科学合理地安排时间，养成珍惜时间的好习惯。掌握时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 09:38:00

来源学校

学校：大安市太山镇中心校

解决问题第一课时评课稿

未知

2018-05-29 09:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题第一课时评课稿

正文

课

时

教

学

计

划

课

题

课

型

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学步骤

引入新课

目标定向

自主学习

组织交流

检测自学效果

时间的计算

新课

课

时

授课时间

教学方法

观察法、直观演示

1、能根据“1时＝60分，1分＝60秒”进行简单的换算。

2、学会一些有关时间的简单计算。

3、培养学会科学合理地安排时间，养成珍惜时间的好习惯。

掌握时间单位之间的简单换算方法

教

师

活

动

1、猜谜语：兄弟三人手拉手，从早到晚一直走。

2、你对这三兄弟了解多少？和大家一起说一说。

3、我们已经回看钟面上的时刻，但如何计算经过的时间呢？这节课我们就一起来学习时间的计算方法。

4、出示目标：

（1）通过本课的学习能根据“1时＝60分，1分＝60秒”进行简单的换算。（2）学会一些有关时间的简单计算。

1、自主学习例1，。

2、出示自学提示：使用时钟计时器

（1）自主阅读理解：问题是什么？需要利用哪些信息？（2）探究分析解答：交流方法汇报。（3）方法多种，数格，减一减等。（4）同桌交流总结方法。（5）5分钟后汇报

1、完成填空

2时＝（）分

60秒＝（）3分＝（）秒

学

生

活

动

猜一猜

钟表

白板出示钟表，让学生到白板中演示，并说出时间

自由交谈

明确学习目标

通过自学提示进行自学活动

在白板中演示为什么2时是120分

（1）数分针走过的格数。（2）到校时间－离家时间＝用的时间

二次备课

教学步骤

精讲点拨

巩固训练

检测效果

教学小结提升

作业

板

书

设

计

教师活动

利用屏幕遮盖

2、时间的计算

⑴多媒体出示情境图

说说从中得到的信息。

⑵小明从家到学校用了多长时间？

同学们的计算方法非常好，计算经过的时间有好多种方法，可以选择自己喜欢的方法计算。

请同学说说自己离家的时刻和到校的时间，然后算一算在路上走了多长时间。

1、填空；

课件出示

2、汽车9:10分出发，下午1:45到达，路上用了多长时间？

、完成课后做一做

时间从我们的身边悄悄地走过，我们要珍惜每一分，每一秒，合理的利用有效的时间去做好每一件事，珍惜时间吧！孩子们，希望你们充分利用好宝贵的时间，更希望你们利用学到的知识去做对别人对自己有意义的事。

3页4题

学生活动

二次备课

让生在白板中时钟演示

仔细观察。

小明7时30分离家，7时45分到校。

独立思考，自主探究

小组讨论交流

1、

观察钟面分针从数字6走到9，走了3个大格，是15分。

2、

因为都是7时多，所

以我用45－30＝15 （分）

说一说，算一算。

独立完成。

小组合作，讨论交流。

说说解答过程

谈谈你有什么收获？

时间的计算

。

2时＝（120 ）分

7:45－7:30＝15（分）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题第一课时评课稿