资料摘要

24、米芾学书一、教学目标1、2、会认“塾、琢、枉”等三个字。默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。3、让学生了解学好书法的窍门。二、教学重难点引导学生在读懂课文内容的基础上,说出自己独特的感悟,明白无论做什么事,都要用心去悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。三

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24 米芾学书教案公开课一等奖

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24 米芾学书教案公开课一等奖

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关键词:24 米芾学书教案公开课一等奖

正文

24、米芾学书

一、教学目标

1、

2、

会认“塾、琢、枉”等三个字。

默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

3、

让学生了解学好书法的窍门。

二、教学重难点

引导学生在读懂课文内容的基础上,说出自己独特的感悟,明白无论做什么事,都要用心去悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。

三、教学准备:多媒体课件

四、教学课时:一课时

五、教学过程

(一)、直奔主题

同学们,今天老师带大家认识一位宋代著名的书画家(米芾)。

1、

2、

板书“米芾”,强调认读“芾”。

米芾简介(课件出示)。

米芾在书法中,怎么会有很深的造诣呢?今天就让我们随着课文,在文字中寻找答案吧!

(二)、初读课文,自主识字。

1、自由读文,圈出生字,读准确。

2、画出文中的成语及多音字,读一读。

3、结合课题,说说课文的主要内容。

字词检测(课件出示)

1、

会认字

塾

琢

窍

枉

(重点强调读音)

2、

文中词

私塾

琢磨

窍门

冤枉

莫名其妙

目瞪口呆

心领神会

苦心孤诣

夺眶而出

3、

多音字

(三)、再读课文,整体感知

1、私塾先生和秀才各是怎样教米芾写字的?

2、秀才为什么要米芾用他五两纹银一张的纸?

3、你觉得米芾是怎样的一个人?

(四)、品读课文,深入理解

小组合作要求:

读:米芾得到秀才的纸后是怎样做的,找到相关段落读一读。

思:米芾为什么向秀才只学了半天就能把字写好。

悟:结合课文内容,感悟写好字的窍门是什么。

1、

2、

小组合作交流

小组展示汇报

学生汇报,老师相机指导。

1、

说话练习

米芾拿着纸,他琢磨着(

),琢磨着(

),琢磨着(

)。

(

)在(

)的时候,不断地琢磨着(

),琢磨着(

),琢磨着

(

)。

2、

理解“心领神会”并运用

学写字不只是动笔,还要动心。

不但要观其形,而且要悟其神。

心领神会才能写好!

(五)升华主题,总结学法

(六)以文代文,拓展阅读

出示《鱼游到了纸上》

(七)布置作业

1、将课文讲给爸爸妈妈听。

2、用米芾学书的窍门学习书写生字。

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关于本教案的常见问题

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