能说会道优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

26 鲸第二课时课时目标1、初步认识列数字、举例子、作比较、等说明方法。2、朗读课文，了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。教学重、难点：重点：鲸的生活习性难点：鲸的进化过程教学过程：一、复习导入1、通过上节课的学习，你知

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2018-06-03 14:26:00

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学校：项城市正泰博文学校

能说会道优秀教案板书设计

未知

2018-06-03 14:26:00

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关键词：能说会道优秀教案板书设计

正文

26 鲸

第二课时

课时目标

1、初步认识列数字、举例子、作比较、等说明方法。

2、朗读课文，了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

教学重、难点：

重点：鲸的生活习性

难点：鲸的进化过程

教学过程：

一、复习导入

1、通过上节课的学习，你知道了关于鲸的哪些方面的特点？

2、鲸，真真太大了。这节课，我们继续来学习鲸的其他方面特点。

二、出示课时目标

三、细读课文，理解内容

1、同学们，还记得你最感兴趣的那部分内容吗？还记得我们的学习要求吗？（课件出示学习要求）

请你打开书，把你最感兴趣的那部分内容再仔细读一读，再交流学习所得

。

（引导学生继续按学习第1段的方法汇报并鼓励学生运用多种方法学习，汇报总结板书。如：可以把鲸的种类、吃食、呼吸、睡觉等归

纳到一起列提纲，教师引导学生思考，作者为什么把鲸的各方面特点写的这么清楚，运用了怎样的说明方法？）

2、学生小组学习。

（师课件出示练习题）

课堂小练（运用什么说明方法）

A、最大的鲸有160吨，最小的也有2吨。

（）

B、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（）

C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）

3、种类：须鲸

——没有牙齿

齿鲸

——有锋利的牙齿

4、生活习性：

①吃食 (吃什么，怎么吃，特点) （也可以以表格的形式汇报）

须鲸

吃小鱼小虾（“吸进”“闭上”“滤“吞进”等词写出了捕食经过。一顿可吃两吨多，说明食量大。）

齿鲸吃大鱼海兽（“扑上去”“咬住”“很快”看出很凶猛。）

②呼吸(用什么怎么呼吸)（也可以以表格的形式汇报）

共同点

用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气

须鲸喷出的水柱垂直细高

齿鲸喷出的水柱倾斜粗短

教师出示插图

指导学生朗读。（……就像花园里的喷泉一样。）

③睡觉引导学生通过画图来理解

生把画好的简单图画展示出来，再用语言描述。体会出鲸的警觉和自我保护意识。

5、生长胎生生长快寿命长

四、拓展延伸

练习说话：“鲸的自述”

五、课堂小结

六、布置作业

选择自己熟悉的一种动物、植物或学习用品，简要地向别人介绍，可适当运用一些说明方法。

关于本教案的常见问题

Q：能说会道优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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