整理和复习多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《整理和复习》教学设计一、学习目标：1．掌握整十数加、减整十数的计算方法并能正确熟练地进行计算。2．掌握两位数加、戒减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。3．掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。4．会运用所学知识解决简单的实际问题。二、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-25 07:35:00

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学校：鞍山市立山区中华小学

整理和复习多媒体教案及点评

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2018-05-25 07:35:00

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关键词：整理和复习多媒体教案及点评

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《整理和复习》教学设计

一、学习目标：

1．掌握整十数加、减整十数的计算方法并能正确熟练地进行计算。

2．掌握两位数加、戒减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。

3．掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。

4．会运用所学知识解决简单的实际问题。

二、学习重点

1．巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

2培养学生解决实际问题的能力。

三、教学过程：

知识点1:100以内加、减法的口算

1.57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57＋9和75＋9的。

57＋2的7和2可以直接相加，因为7和2都在个位上；

75＋20中的7和2可以直接相加，因为7和2都在十位上。

计算57＋9，先算7＋9＝16，再算50＋16＝66；

计算75＋9是先算5＋9＝14 再算70＋14－84。

2.57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

（2）说一说你是怎样计算57－9和75－9的。

57－2和75－20中的7和2可以直接相减因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。

计算57－9时，先用7与十位退1作17，17－9＝8，十位退1后为4，40＋8＝48；

计算75－9时，先用5与十位退1作15，15－9＝6，十位退1后为6，6＋60＝66

分析：运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学生思考7和2只有在相同数位上时才能直接相加、减。

3练习：口算

68-7=61 34+6=40 68-50=18 95-8=87

50+4=54 68-9=59 72-3=69 15+9=24 知识点2：两步加、减算式的运算顺序和计算

说一说各题应先算什么，再计算。

13+7+54= 67-8-50= 38+(46+4)= 83-(27-20)= 分析：不带小括号的两步加戒算式，要按从左到右的顺序进行计算；带小括

号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。

说一说各题应先算什么，再计算

13+7+54=74 67-8-50=9 38+(46+4)=88 83-(27-20)=76 知识点3解决实际问题

一共有多少人打乒乓球？

分析：可以用同数连加的方法解决，可以数一数，还可以用连加、列表的方法等。

4＋4＋4＋4＝16（人）

一共有16人在乒乓球。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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