6.两位数减整十数、一位数（不退位）优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

两位数减整十数、一位数（不退位）教学目标：1、使学生学会两位数减整十数、一位数的减法口算方法。2、培养学生良好的学习习惯，同时培养学生初步的抽象思维和概括能力。重点难点：1、掌握其口算方法。2、认真审题，准确计算。教具学具：实物投影，小棒，计数器。教学过程：一、复习1、口算。54+30 54+3 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.两位数减整十数、一位数（不退位）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2018-05-29 21:11:00

来源学校

学校：新邵县大新乡龙口溪中学

6.两位数减整十数、一位数（不退位）优质课教案推荐

未知

2018-05-29 21:11:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.两位数减整十数�…优质课教案推荐

正文

两位数减整十数、一位数（不退位）

教学目标：

1、使学生学会两位数减整十数、一位数的减法口算方法。

2、培养学生良好的学习习惯，同时培养学生初步的抽象思维和概括能力。

重点难点：

1、掌握其口算方法。

2、认真审题，准确计算。

教具学具：

实物投影，小棒，计数器。

教学过程：

一、复习

1、口算。

54+30

54+3

27+50

32+6

32+60

72+4

42+20

5+32

53+20

63+30

2、设疑

两位数加整十数，两位数加一位数的计算方法同学们都掌握的真不错呀。那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎么样的呢？你们想知道吗？那么通过今天的学习你们就明白了。

3、板书课题：两位数减整十数、一位数（不退位）

二、探究新知

1、学习45-30

师：春天到了，祖国的山山水水是那么的美丽，同学们想去欣赏祖国的大好河山吗？那好，我们跟随一群小朋友一起上车吧。

课件展示情境图。

提问：请同学们仔细观察这幅图，说一说，你从这幅图中都知道了什么？

学生汇报。

师：同学们刚才说说的都非常的好，那要求车上还有多少个座位？用什么方法计算，你能列出算式吗？

指名学生回答。

师板书：45-30

45-30等于几呢？请开动你们的小脑筋，思考该怎么计算呢？

学生汇报。

师组织学生。估计会出现以下几种算法。

第一种：用小棒的方法来计算。

学生可以试着用小棒摆一摆。

师课件展示。

师质疑：这种摆小棒的方法很好，不过同学们想一想，如果被减数和减数在大一些，而且没有那么多小棒，那该怎么半呢？还有别的方法吗？

第二种;用计数器计算

老师边说边用计数器展示。

第三种：用数的组成计算

师板书。

师：利用数的组成计算，这是我们计算两位数减整十数的一般方法，先把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减去整十数，然后再把结果加上一位数。

2、学习45-3

同学们都知道了45-30的计算方法了，那么，你能试着计算45-3吗？想一想，把你们的想法说给老师和同学们听一听。

课件展示3种方法。

师板书第三种方法。

师归纳：口算两位数减一位数时，先把两位数分成整十数和一位数，用一位数减去一位数，然后在把结果和整十数相加。

3、比较45-30和45-3的相同点和不同点？

学生汇报。

三、巩固联席。

四、课堂小结。

同学们，今天的的学习都很认真，肯定也有不少的收获吧！能把你的收获说给大家听听吗？

关于本教案的常见问题

Q：6.两位数减整十数、一位数（不退位）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.两位数减整十数、一位数（不退位）优质课教案推荐