8、认识梯形课堂实录【1】是什么类型的资料？

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8、认识梯形课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：8、认识梯形课堂实录【1】

正文

认识梯形

教学目标: 1.学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,发现梯形的基本特征,认识梯形的

高。

2.学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,学会用不同方法做出一个梯形,会在方

格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形,能测量或画出梯形的高。

3.学生感受图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,进一步发展对“空间与图形”

的学习兴趣。

教学难点: 认识梯形的基本特征,认识梯形的高。用不同方法做出一个梯形, 会在方格纸上画梯形,能

正确判断一个平面图形是不是梯形,能测量或画出梯形的高。

课前准备: 小黑板、学具卡片

教学活动: 一、生活导入

1.出示例 1的图片,你能在这些生活场景中找到以前学过的平面图形吗? (重点可让学生上台指一指梯形) 2.你能说说生活中还有哪些地方能看到梯形吗? 3.今天我们继续研究梯形。你还记得我们昨天是怎样研究平行四边形的吗? 根据学生回忆板书: (1)探究特点

(2)认识高、底

(3)多种练习

有了这些研究平行四边形的经验, 你想自己来进行研究活动吗?在小组里讨论一下, 你们准

备开展哪些活动来完成(1)和(2) 。

老师的友情提醒:研究梯形时注意和平行四边形的联系与区别,将使你事半功倍。

二、小组活动

(一)探究特点

1.展示小组内制作的梯形,介绍使用的材料和方法。

2.归纳梯形的特点:梯形只有一组对边平行。

(二)认识高、底

1.介绍小组内的研究成果。

2.在此基础上指导看书自学。

量出互相平行的一组对边间的距离,这就是梯形的高。这样的高有多少条?为什么? 与平行四边形不同的是, 梯形各部分有自己的名称。

说说什么是上底、

下底、

腰、

等腰梯形。

3.试一试:指一指高垂直于哪条边,量出每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米。

4.说明:第二个梯形是直角梯形。在直角梯形中有几个直角? 三、练习提高

1.想想做做 1,哪些图形是梯形,为什么。 (如有分歧,可用尺检验) 在这些梯形中分别指出上底、下底和腰,并画出高。

2.想想做做 2,找出“小船”中的梯形。

用七巧板中的 2块、 3块、 4块……分别拼出不同的梯形,在小组里交流是怎样拼的。 3. 想想做做 3, 在梯形里画一条高, 可以把梯形分成两个图形, 你能有不同的画法吗? (可

分成两个梯形或一个梯形和一个三角形。 ) 4.想想做做 4,用粗细、颜色不同的笔在长方形纸上画出不同的梯形,并记录上底、下底

和高分别是多少。再画出不同的平行四边形,记录底和高分别是多少。

5.想想做做 5,用两张长方形纸叠在一起,剪出两个完全一样的梯形。用这两个梯形能拼

成哪些图形? 想一想拼成的平行四边形的底与梯形的上底、

下底有什么关系?拼成的平行四边形的高与梯

形的高有什么关系? 五、独立探究

学有余力的学生可探究思考题

六、全课小结

今天我们重点研究了哪种平面图形?它有什么特点?你认为它和平行四边形有哪些相同和

不同?你还想探索梯形的什么特点?(如梯形是否也具有不稳定性)

资料摘要

8、认识梯形课堂实录【1】

8、认识梯形课堂实录【1】

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文档信息

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配套课件

8、认识梯形PPT课件和评课稿

8、认识梯形PPT课件和设计意图(共3页)

8、认识梯形PPT及配套教学设计方案(共6页)

8、认识梯形国家优质课课件(共2页)

8、认识梯形PPT课件和评课稿(共4页)

8、认识梯形PPT课件和第二课时教案(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：8、认识梯形课堂实录【1】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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