整理和复习优质课教案

《20以内退位减法整理和复习》教学设计

额尔古纳市第一小学

吴丽丽

课题

教学

内容

教

学

目

标

教

学

重

难

点

学

情

分

析

教

学

方

法

教

学

准

备

教学

教学环节

(一) 创设情境

第二单元 整理和复习——20以内退位减法表

课型

复习课

人教版一年级数学下24页整理和复习第一部分：20以内退位减法表

1.

小组合作，按一定规律整理20以内退位减法表，从而对20以内退位减法的36道题有一个整体的认识，初步感悟所蕴含的规律。

2.

对任意一道算式都能很快说出得数，并且理解和运用不同的计算方法。

教学重点：

按一定规律整理20以内退位减法表，初步感悟所蕴含的规律。对任意一道算式都能很快说出得数，并且理解和运用不同的计算方法。

教学难点：

初步感悟所蕴含的规律。

一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。

1、

如何调动学生的积极性，运用已掌握知识解决实际问题、总结规律。运用故事情境及多媒体课件来激发学生的兴趣，直观演示掌握规律。 2、

这是一节复习课，学生对复习的内容已基本掌握，将练习内容融入适当的情境之中，以激发学生的热情，达到熟练巩固知识的目的。

教师准备：课件、小红花

学生准备：20以内退位减法口算卡片。

第（1）课时

师生活动

设计意图

1.师：晶晶小朋友的妈妈上班前交给她一个任务，说好了等妈妈下班回来要检查晶晶的成果。可是晶晶一个人完成起来有点困创设情境，激发学生的学习兴难，大家愿意帮助她吗？如果完趣和热情，快速进入学习状成的好，妈妈说了有奖励呦！

态。

2.课件出示任务图片。

师：任务是这样的——数学王国里智慧树上的果子成熟了，请帮

忙采摘下来，放进对应的小篮子里，然后将所有的果子有规律地整理在图片上的盒子里面。

师：大家有信心完成任务吗？

(二)复习

课件出示任务：摘果子。（将果子放进对应得数的篮子里）

师：同学们计算得真是又快又准确！说一说你是用什么方法算的？（破十法、连减法、想加算复习20以内的退位减法的计减法等）

算方法，为整理做准备。

(三)导入新课

（将课件上的果子转换成带得

数的口算卡片和篮子）

课件出示晶晶整理了一部分的果子：和我一起来整理吧！

(四)按规律整理20以内退位减法表

1.小组合作：将桌面篮子里的果子按一定的规律整理好。

通过小组合作，学生在动手整2.我们一起给这个图表取个名理的过程中，初步感受所蕴含字吧！（板书课题：20以内退位的规律。

减法表）

师：呀！妈妈回来了！要考验大家了，表现的好可是有奖励的哦！

课件出示妈妈：这么多小朋友呀！奖励只发给仔细观察、用心思考、遵守纪律和意思表达清楚通过观察、引导、交流、演示的小朋友哦！加油吧！

的手段，进一步了解《20以内课件出示问题：

减法表》所蕴含的规律。

1.

说一说你们是怎么整理的？

2.

横着看，你发现了什么？

3.

竖着看，你发现了什么？

4.

你还有什么发现？

（课件演示规律）

1.练习

课件出示妈妈：每人一页计算题卡，请老师监督完成，看谁写得又快又准确！

2.作业

请将课本24页可以部分《20以内退位减法表》补充完整。

这节课你有什么收获？

（五）感悟规律

（六）练习和作业

通过练习，熟练计算，提高计算能力。这次计算练习满分进行奖励，成绩用作第2课时第二部分的复习素材。

（七）课堂小结

梳理知识。

板书设计：

20以内退位减法表