轴对称（二）教学目标｜教案在线预览

资料摘要

轴对称教学设计教材分析轴对称这节课主要是教授学生通过动手操作,探究轴对称图形的特征,通过画轴对称图形,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教学目标【知识与能力目标】1、进一步认识轴对称图形,探索轴对称图形的特征和性质。2、能根据轴对称图形的特征和性质在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。【过程与方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-25 09:13:00

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学校：虞城县店集乡杨庄小学

轴对称（二）教学目标

未知

2018-05-25 09:13:00

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关键词：轴对称（二）教学目标

正文

轴对称教学设计

教材分析

轴对称这节课主要是教授学生通过动手操作,探究轴对称图形的特征,通过画轴对称图形,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。

教学目标

【知识与能力目标】

1、进一步认识轴对称图形,探索轴对称图形的特征和性质。

2、能根据轴对称图形的特征和性质在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。

【过程与方法目标】

初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。

【情感态度价值观目标】

形成积极思考,敢于创新的思维品质;感受几何图形的美,感受生活中的美,并自己动手去创造美;在自我研究性学习中感受数学学习的快乐,激发学习激情。

教学重难点

【教学重点】

掌握轴对称图形的特征。

【教学难点】

能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

课前准备

多媒体课件、方格纸、剪刀和课堂活动卡等。

教学过程

知识点一:轴对称图形的特征

(一)复习导入

上节课,我们已经初步认识了生活中的轴对称现象,今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形?

问题：仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？预设：我发现对称轴两边的图形完全重合了。（二）探索新知

1、例1 ：仔细观察这幅图是轴对称图形吗？

2、小结

轴对称的特征：沿对称轴对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形

3、问题：下面图形各有几条对称轴？有什么发现？

预设：不等边三角形没有对称轴，等腰三角形有一条对称轴，正三角形有3条对称轴，平行四边形没有对称轴，长边形有2条对称轴，正边形有4条对称轴……

4、完成做一做。

知识点二：补全轴对称图形（一）复习导入

1、画出下面图形的对称轴，看看能画几条。

预设：等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长边形有2条对称轴，正方形有4条对称轴。

问题：轴对称图形有哪些特点？

对称轴两侧的图形完全重合；对称点到对称轴的距离相等……

（二）探索新知

1、例2：试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。

问题：怎样画得又快又好？

预设：

第一步：标出对称轴；第二步：观察它们的另一半；第三步：画出对应的另一半。

2、完成做一做。 3、练习1

画出下面图形的轴对称图形

练习2

下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？你能连一连吗？

练习3

在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？

（三）布置作业

作业：课本第26页第4题。

板书设计：

轴对称

完全重合

对称轴

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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