8　除三害特级教师教学实录｜教案在线预览

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《除三害》教学设计双寨学校史春艳【教学目标】1、检查预习。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。3、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改。【教学重点】想象感悟“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。【教学难点】通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　除三害

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2018-05-22 09:53:00

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学校：多巴镇双寨学校

8　除三害特级教师教学实录

未知

2018-05-22 09:53:00

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关键词：8　除三害特级教师教学实录

正文

《除三害》教学设计

双寨学校史春艳

【教学目标】

1、检查预习。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改。

【教学重点】想象感悟“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。

【教学难点】通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

【教具准备】PPT课件

【教学时间】一课时

教学过程:

一、课前三分钟讲故事。

师:同学们,你们喜欢听故事吗?今天我们请两位同学来给大家讲讲有趣的故事吧!

二、揭示课题,质疑导入

1、听了以上两则寓言故事你们觉得好听吗》?今天老师带你们一起去欣赏一下有趣的民间故事,并感受一下民间故事的丰富多彩!板书课题,齐读课题。

2、读着这个“害”字,你想到了什么?对呀,正是因为害是坏的,不好的,甚至会害人,所以我们要坚决地除掉祸害。生再读题(快、紧凑)

3、质疑:读了题目,你最想知道的是什么?(预设:“三害”是哪“三害”?谁去除害?结果怎样?)

三、自由读文,整体感知:

1、生自由读课文:了解故事主要内容,解决所提问题。

请同学们带着这些问题朗读课文,一边读一边标上自然段序号。(1)检查预习情况:

课件出示:性格暴烈横行霸道欺侮百姓下河剁龙

潜入水底惊涛拍岸浊浪冲天拍手称快同归于尽

奔走相告喜气洋洋痛改前非东奔西突

赛读,看看哪个小老师最厉害。如果小老师读对了,同学跟着读,读错了做手势举手纠正,然后换下一个小老师。

(2)梳理问题

三害是指:山间的猛虎、河中的恶龙、地上的周处

三、探究全文,合作讨论。

1、读课文第1、2自然段,讨论交流以下问题:为什么周处会与恶龙、猛虎一并称为“三害”?

2、读课文第3自然段,讨论交流以下问题:百姓们想出一条什么妙计去除三害,他们的妙计实现没有?

3、读课文第4、5自然段,思考回答问题:周处杀虎剁龙成功了吗?他除什么时候不容易?

4、读课文第6自然段,思考回答问题:周处杀虎、剁龙没有回来,人们是什么态度?

四、谈谈感悟。

学完这篇课文你明白了什么?学生们畅所欲言,说一说自己的感受。五、拓展延伸。

1、想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2、同学们这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多很多。如《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》等民间故事,有兴趣的同学课后可以去看看。

六、板书设计

除三害

山间的猛虎

河里的恶龙杀虎剁龙显神通

地上的周处痛改前非

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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