用字母表示加法运算定律教案（名师）｜教案在线预览

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加法运算定律教学内容:复习加法运算定律教学目标:1.能熟练的用语言叙述加法的两个运算定律,会用字母表示。2.能运用运算定律进行一些简便运算。3.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。4.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:深入理解加法交换

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所属课文：用字母表示加法运算定律

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2018-04-25 08:16:00

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学校：深泽县新开街学校

用字母表示加法运算定律教案（名师）

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关键词：用字母表示加法运算定律教案（名师）

正文

加法运算定律

教学内容:

复习加法运算定律

教学目标:

1.能熟练的用语言叙述加法的两个运算定律,会用字母表示。

2.能运用运算定律进行一些简便运算。

3.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。

4.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点:深入理解加法交换律和结合律。

教学难点:运用运算定律进行一些简便运算。

教具、学具准备:课件,学生练习本。

教学过程

一、故事引入,复习加法交换律

1. 我们已经学习了加法的运算定律,今天老师给大家带来一个故事《朝三暮四》。请看大屏幕。

2.你们觉得狙公聪明吗?(聪明)我也是这么认为的,狙公确实很聪明,他就是运用了加法的一个运算定律,让小猴子们从不满意到满意,你知道他用了哪个定律吗?(板书:加法交换律)

3.谁能用语言叙述加法交换律?(多找几个同学来来说一说)

4.加法交换律还能用字母表示,谁会表示?(板书:a+b=b+a)

5.你能用加法交换律解决这些问题吗?(3道练习题)

二、复习加法结合律

1.加法还有一个运算定律,谁知道?(板书:加法结合律)

2.谁能用语言叙述加法结合律?(多找几个同学来来说一说)

3.加法结合律怎么用字母表示呢?(板书:(a+b)+c=a+(b+c))

4.你能用加法交换律解决这些问题吗?(3道练习题,最后一题在练习纸上做。)

5.关于这两个运算定律你还有问题吗?没有问题的话我们接下来的练习既会用到加法结合律,也会用到加法结合律,先来看你有没有一双火眼金睛。

三、综合运用

1.火眼金睛

2. 我是小法官,对错我来判。

3.精挑细选

4.老师这儿有一个小视频,和同学们共同回顾加法运算定律的知识,请看大屏幕。

5.现在,我们来想一想:这两个运算定律有什么不同?它们有什么用途?

四、应用加法运算定律进行简算。

1.利用加法交换律和加法结合律确实能让计算变得简便,那你能用简便方法计算下面的题吗?

⑴哪个计算更简便?

⑵很快说出每组气球上各数的和。

⑶答题纸:怎样简便就怎样算?

⑷答题纸:生活中的数学

2.应用加法的运算定律进行简算时我们要注意什么?

3.简算让我们繁琐的计算变得轻松愉快,希望在今后的学习中、生活中,同学们都能善于发现规律,应用规律让复杂的事情变简单。

五、板书设计

加法运算定律

加法交换律加法结合律

a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示加法运算定律教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示加法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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