资料摘要
计图,仔细观察,这个统计图已知什么。那现在我们还需要做什么?重点介绍图标之后,学生上台展示!总结这就是我们要学的一般复式条形统计图。(板书课题)2.出示议一议问题:单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同.3.试一试出示统计表,让学生读表说说得到了哪些信息?提出问题1,完成统计表!出示统计图,让学生
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- 2018-04-16 14:31:00
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一般复式条形统计图ppt课件教学实录
未知
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关键词:一般复式条形统计图ppt课件教学实录
正文
计图,仔细观察,这个统计图已知什么。
那现在我们还需要做什么?
重点介绍图标之后,
学生上台展示!
总结这就是我们要学的一般复式条形统计图。(板书课题)
2.出示议一议问题:单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同.
3.试一试
出示统计表,让学生读表说说得到了哪些信息?
提出问题1,完成统计表!
出示统计图,让学生读图,从中得到哪些信息。
独立完成统计图,投影展示!重点讲解画条形图时如果遇到不是整格时怎么办?
出示问题,学生解决 学生:纵轴表示数量,从0开始,每格代表10台,由下到上依次是0,10,20,30,
100.
学生:还需要有标题:某电器专卖店第二季度空调销售情况统计图。
学生:用两个宽度相同颜色不同的的条形表示计划和实际销售量。
学生来展示,如有问题则一起讨论!
学生:单式条形统计图只表示一组数据,复式条形统计图同时表示两组数据,可以直观显示两组数据的不同。
学生,从这个统计图中我们还可以发现4月的实际销售比计划的要少
。
学生说的只要合理即可!
重点说一下第四问,你还可以
提出哪些数学问题?
学生:标题,单位,男女顾客三.巩固练习的人数等信息。
出示课本82页练一练第一题,
留成家庭作业。学生:可以把一格平均分成五份,取三份所在的刻度。
学生重点说自己是怎么画的!
动手思考如何求解!
学生只要提出的问题合理即可!
! 表,
使学生认识复式条形统计图,培养学生运用已有知识解决问题的能力!
通过练习,让学生进一步了解复式条形统计图,并进一步学习复式条形统计图。
一般复式条形统计图
板书设计复式条形统计图中要用不通颜色的纸条表示不同的类别!
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。