图形的运动教学设计｜教案在线预览

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人教版六年级下册数学第六单元整理复习图形与几何—图形的运动学习内容：图形与变换复习目标： 1、深刻认识图形变换的原理。2、掌握图形变换的基础知识和基本技能。 3、运用所学知识和技能解决有关实际问题。复习重点：深刻认识图形变换的原理，掌握图形变换的基础知识。复习难点：运用所学知识和技能解决有关实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

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2018-04-11 14:42:00

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学校：楚雄市吕合镇新庄小学

图形的运动教学设计

未知

2018-04-11 14:42:00

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关键词：图形的运动教学设计

正文

人教版六年级下册数学第六单元整理复习图形与几何

—图形的运动

学习内容：图形与变换

复习目标： 1、深刻认识图形变换的原理。

2、掌握图形变换的基础知识和基本技能。 3、运用所学知识和技能解决有关实际问题。

复习重点：深刻认识图形变换的原理，掌握图形变换的基础知识。复习难点：运用所学知识和技能解决有关实际问题的思路和方法。学习活动流程

活动一：复习轴对称图形

活动任务：什么是轴对称图形？怎样画对称轴？活动要求： 1、独立思考

2、判断下面图形，哪些是轴对称图形？画出它们的对称轴（图1）

（图2） 1、画对称图形（根据图2对称轴，画出另一半） 2、小组内交流订正 3、小组代表交流 4、教师梳理

一个图形沿着一条直线对折，这个图形的左右两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。活动二：复***移与旋转。

问活动任务：图形变换的方式有几种？举例说明什么是平移？什么是旋转？活动要求：

---------------------------------

1、将图3中△abc向右平移6 格,

得到△a′b′c′;

3、将△a′b′c′绕c′点顺时针旋转90

度,得到△a″b″c″。

4、完成P92“做一做”,

5、组长检查核对。

(图3) 6、教师重点讲解

活动三:复习图形的放大与缩小

活动任务:图形放大或缩小后与原图形有什么关系?

活动要求:

1、将图3中△abc按2:1放大。

2、说一说按2:1放大是什么意思?

3、在图3中画出放大后的图形△ABC。

4、组内订正交流

5、代表交流。

活动四:运用知识

问题:怎样解答下面的问题?

活动流程:1、完成P93练习十九第1--5题。

2、完成P93练习十九第6题。

3、组内交流订正。

4、教师重点讲解。

全课小结。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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