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《桂林山水》教学设计承德市双滦区滦河民族小学金晓娟教学目标:1、认识8个生字,会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵全文。3、感受桂林

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学校:承德市双滦区滦河民族小学

5 桂林山水优质课一等奖

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5 桂林山水优质课一等奖

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正文

《桂林山水》教学设计

承德市双滦区滦河民族小学金晓娟

教学目标:

1、认识8个生字,会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵全文。

3、感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

4、了解作者的语言表达特点。

教学重点:理解桂林山水的独特美。

教学难点:对观察到的及合理的想象能流畅地表达出来。

教学过程:

一、情境引探导入新课

师:青山簇簇水中生,船在青山顶上行。这节课让我们继续荡舟漓江,来领略桂林山水的绝代风姿。

师:请大家打开书,快速浏览课文,回忆一下,这篇文章的主要内容是什么?

生畅所欲言。

师:你用概括段意的方法总结了这篇文章的主要内容,你真是一个会学习的好孩子。

二、品悟文本

通过上节课的学习,我们初步感受到了桂林山水的美,那你喜欢漓江水的美还是桂林山的美?

出示温馨提示:

再读课文,你喜欢漓江水的美还是桂林山的美?请你画出相关语句,抓住重点词、展开想象说一说你喜欢的理由,在旁边作简单批注。

小组交流:一个人说时其他同学要认真倾听,及时补充,然后再带着自己的感受读一读相关的句子。

全班交流:

(一)小组到前面来交流漓江水的美:

1、出示句子:我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

理解:“波澜壮阔”波浪翻滚,一浪接着一浪,非常壮观,有气势。大海的水波澜壮阔,是动的。西湖的水平如镜,是静的,对比写法可以衬托漓江水独特的美。

找学生读。(师:通过你的读和分析,我都有一种迫不及待想欣赏漓江水的感觉了。)

2、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

静:看,漓江的水是那么静,水面上几乎没有一丝波纹,简直就像是一面镜子,漓江的水在动给人的感觉却不觉得动,从动态的角度写。“真静啊”,作者发自内心的由衷的赞叹

清:漓江的水真清啊,清得可以看见小鱼在水里嬉戏、玩耍。漓江的水真清啊,清得可以看见水中的倒影。清得可以看见绿色的水草在跳舞,在和游人打招呼。从透明度的角度写。(学生可随意发挥想象。)

绿:漓江水静、水清,更重要是水深,使水面呈现绿色,桂林又是喀斯特地貌这里的气候温暖湿润,有利于植物的生长,所以山上长满了绿色植物,山是绿的,把水也映得更绿了,看,多绿的水,像不像无瑕的翡翠?

翡翠是玉石,这种玉石是很绿的。玉石上面如果有一个斑,那叫瑕。漓江的水像一块玉石,无斑斑点点的叫无瑕的翡翠。读出对漓江水的赞美与珍爱之情。

教师指导朗读:

①“真静啊”一句,轻轻地拉长声音,给人以静的感觉。

②“真清啊”一句,读轻声,但比上旬的声音稍高些,略带惊奇之感,好像让人看到了“江底的沙石”。

③“真绿啊”一句,声音响亮些,饱满些,给人以充满生机的感觉。

可范读、引读,也可让学生看画面读。

课件出示两组句子:

句子对比:

1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;

漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;

漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、漓江的水真静啊!

漓江的水真清啊!

漓江的水真绿啊

师:你喜欢哪组句子?说说你喜欢的理由。

生畅所欲言。

小结:是的,我们写作文的时候,不仅要说出景物的特点,还要作具体、生动、细致的描写,这样写能给人留下深刻的印象。

师:作者写漓江的水从感觉和视觉上给人美的享受,动中有静,静中有动,巧妙点缀,给人以秀美灵动之感。

师:那桂林的山又会给我们带来怎样的与众不同呢?哪个小组愿意与全班同学进行分享。

(二)小组交流桂林山的美。

1、我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

“峰峦雄伟”峦,就是一座挨着一座,连绵起伏的山。你能读出它的气势吗? 2、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。

a“奇”。课文从两个方面描写。一是“拔地而起,各不相连”。一般的山脉逐渐高上去,且连绵不断,桂林的山却是从平地崛起,互不相连。二是“奇峰罗列、形态万千”奇特的山峰叫奇峰。“罗”是散开,“列”是排列。这些山峰一座座散开地排列着,就叫奇峰罗列。“形态万千”各有各的样子。除了像老人、像巨象、像骆驼,教师还可以让生补充介绍,有的像背着娃娃的妇女,有像好斗的公鸡,有的像下山的猛虎,有的像含苞欲放的莲花,有的像捧书而立的书童,有的像敞胸露肚的罗汉……使学生感到桂林的山真是形态万千,目不暇接。

学生根据“像巨象”讲故事。

传说这头大象原本是天上玉皇大帝的坐骑。有一年,玉皇大帝骑着它来到桂林这一带巡游。不巧,这头大象生病了,实在走不动了。玉皇大帝见此就遗弃了它,自己返回到天上去了。当地的百姓积极地为这头大象寻医问药,没过多久,它的病被治好了。为了感谢大家对它的关心和爱护,它决定留在这里和当地的百姓一起耕种,一起生活。玉皇大帝听说了,非常生气,派天兵天将前来捉拿大象。

大象奋起抵抗,终因寡不敌众,被天兵天将从后背刺人了一把宝剑,从此,就化作一座石头山屹立在漓江边上。

师评价。(好美的神话故事,我此时此刻就站在象鼻山下。)

b“秀”指美。课文运用比喻的修辞手法。“像翠绿的屏障,像新生的竹笋写出秀”的表现:郁郁葱葱,色彩明丽。“屏障”起遮挡作用的东西,本课指桂林一带的山。

c“险”课文用“危峰兀立,怪石嶙峋概括了这一特点,危峰兀立:在桂林,还有很高很陡的山,这又高又陡的山峰就是危峰。又高又陡的山耸立着叫危峰兀立。“危峰兀立”,即高峰耸立。“怪石嶙峋”指奇形怪状的石头重重叠叠,并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉,突出了桂林山的“险”。

奇峰罗列,形态万千——山形

色彩明丽——山色

危峰兀立、怪石嶙峋——山势

有形态的描摹,有联想比喻,有亲身感受,把山的形、色、势写得非常生动逼真。

个人读,看风景片配乐读,齐读。

三、拓展积累

师:通过你们的朗读,让我感受到了我们就在桂林,眼前就是座座群山。那你们能记下来吗?

课件出示我来记:

桂林的山真___啊,一座座____,____,像_____,像_____,像_____,_____, _______;桂林的山真____啊,像_____,像_____,_____,_____;桂林的山真_____啊,______,_____,好像___________下来。

找生填空。

全班一起记忆。

师:山围绕着水,水倒映着山,空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,这真是:

舟行碧波上,人在画中游。

桂林山水甲天下。

生可直接说自己的感受。

生读自己搜集的:

桂林山水歌

贺敬之

云中的神啊,雾中的仙,

神姿仙态桂林的山。

情一样深啊,梦一样美,

如情如梦漓江的水!

水几重啊?山几重?

水绕山环桂林城……

是山城啊,是水城,

都在青山绿水中……

师评价。

生背诵:

浓碧

袁鹰

是谁将百里漓江,

染成浓碧?

是谁在晶莹的水底,

铺下了片片芳草地,

轻软又柔和?

船行在绿玻璃上,

人影倒在绿玻璃下。

绿草在水底探出头来,

像是向水面上问:

你下来吗?

师评价。

师小结:这美妙的仙境,这人间的仙境,不得不感叹大自然的鬼斧神工。难怪文人墨客都愿不吝笔墨大肆赞美,桂林的山水美得就像一幅画,而且这幅画有83公里长,所以说是连绵不断的画卷。身临其境,让人如梦如幻、如痴如醉。

板书设计:

5 桂林山水水静清绿美

如

拓展阅读:

要求: 1 2在下一页。)

画

山奇秀险

、任选一篇文章读。

、思考:读完文章后你最大的收获是什么?(备注:拓展文章

《船过三峡》《游桂林七星公园》

拓展阅读:

船过三峡

从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔(kuí)门像刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!

三峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐。东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……啊,百里三峡,好一幅百里山水画!

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插着簪(zān)子,身上拖着绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:

从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,他的妻子站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,他的妻子却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。

多美的神女峰,多善良的妻子!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

游桂林七星公园

去年暑假,我和爸爸妈妈去桂林旅游,给我印象最深刻的就是美丽的七星公园。

七星公园位于桂林市区漓江东岸,因为七星山的七个山峰犹如天上的北斗七星落在地上而得名。进入公园正门,灵剑江与小东江的汇合处,有一座青石砌成的四孔桥——花桥,桥下四个半圆的桥孔与其在水中的倒影形成四个状如满月的玉盘,花桥掩映于“满溪流水半溪花”之间,桥畔繁花似锦,令人赏心悦目。

经过花桥,就是以岩多洞奇著称的七星山了。七星岩就位于七星山其中一座山峰的山腰处。从隋、唐时代起,七星岩就已经成为旅游胜地,据说著名的游侠徐霞客就两次到访七星岩。进入七星岩洞内,仿佛进入了一个神奇的世界,变化多端的石钟乳、石笋、石柱、石幔,形成蔚为奇观的自然景致,有老人看戏、五谷丰登、古榕迎宾、白兔守门、仙人晒网、巨石镇蛇、九龙戏水、银河鹊桥等许许多多瑰丽奇绝、妙趣横生的景致,令人目不暇接、浮想联翩。七星岩浑然天成、巧夺天工的洞穴画廊,给我们增添了无限遐想和美的享受,真是名副其实的“第一洞天”。

七星公园山峰秀美、流水清澈、石林奇丽、洞穴幽深,荟集了山、江、洞、石精华,正是大自然这位独一无二的艺术家,以他巧妙的鬼斧神工,精心地为我们营造了这似幻似真的奇妙景观。七星公园真是一个美丽的地方,你也一定要来看看哦!

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