展示台课件配套优秀

《语文园地五展示台》教学设计

洇溜镇中心小学卞永荣

一.教学内容分析:

《语文园地五展示台》是人教版三年级下册语文园地五的最后一部分内容。本单元围绕可贵的亲情、友情这个专题,学习了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》和《妈妈的账单》四篇课文。在第一篇和第三篇课文的后面都安排了综合性学习及提示。综合性学习任务要求围绕“感受和回报父母之爱”来编排。依此确定综合性学习任务的主题为:真爱相互,感恩父母。要求学生在课下结合自己的喜好和特长为综合性学习成果展示做准备。

二.学情分析:

通过本组四篇可课文的学习,学生对于亲情和友情都有了不同程度的感受和理解,知道要回报父母,并在家里能够做力所能及的事。本节展示课学生在对课文内容的回顾和理解上,按照自己的特长选择不同的方式来展示自己对于亲情和友情的理解,尽情表达真爱相互,感恩父母这个主题。

三.设计理念

引导学生依据特长分组准备自己的展示成果,学生在准备的过程中通过收集各种信息,拓宽视野,丰富语文知识。在这一过程中提高能力,激发起语文学习的兴趣。写自己的真情实感,在这一过程中,感受亲情,友情,感受真爱相互。用各种不同的方式展示,在展示的过程中,引导学生进行交流,使学生在交流中互相启发,互相学习,共同进步。把成果展示与对综合性实践活动的总结和反思结合起来。引导学生回顾本次活动的过程,把活动成果与参与程度、态度、合作意识等各方面结合起来,进行适当的自我评价和相互评价,激励他们在今后的学习中争取做得更好。正真让学生成为学习的主人。

四.教学目标:

1、让学生会用办手抄报、讲故事、朗读、收集名人名言、展示全家福照片、挑选最喜欢的关于母爱的歌曲等方式表达感情,能进一步体验爱,表达对父母的爱,深化学生对第五组课文内容的理解。

2、继续培养口语表达能力和写作能力。要求语言通顺,表达真情实感。

3、拓宽语文学习的知识面,激发语文学习的兴趣,培养良好的学习习惯。

五.教学重难点:在汇报展示活动中能够相互合作,表达真情实感。

六.课前准备:课件。课前,依据学生的发展特长,分成综合性学习小组来准备自己要展示的内容:口语组:讲故事,收集名人名言,朗诵诗歌。书画组:出手抄报;介绍全家福照片。歌曲组:挑选歌曲学唱。学生分组准备手抄报、全家福照片等。

七.课时安排:1课时

八.活动过程:

(一).真情回顾、谈话导入

1.师谈话导入:出示课件:我们已经共同学习了第五组的四篇课文:《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》和《妈妈的账单》,一个个生动的故事,让我们共同感受到了人间真情。母爱如水,父爱如山。朋友则如一杯清茶。

在学习中,我们每个人都有一些收获和感悟留在了的心里。下面就让我们来共同回顾一下。

2.找学生说一说他们在学习四篇课文时对内容感受最深的地方。

(二).宣布展示活动开始:课件:展示台:真爱相互,感恩父母。

师:三年来我们一起,在学习中感悟真爱,收获友情,快乐成长,我们慢慢的学会了做一个懂得感恩的人,现在我们已经成为了相亲相爱一家人。

结合我们学习的第五组课文,课下老师根据同学们的特长分组布置了综合性的学习任务。主题是:真爱相互,感恩父母。不知道同学们完成的怎么样,老师很期待你们的成果展示。下面开始展示。

三、分小组展示。

第一组:手抄报。小组成员展示手抄报,并读出自己最喜欢的一段文章,可以是摘抄的,也可以使自己写的,最能表达自己感恩之情的一段话来展示。

师:表扬在办手抄报过程中进步比较大的同学。

第二组:讲故事。小组成员共同表演故事《妈妈的礼物》。

师:通过讲故事你们有什么收获吗?引导学生感悟父母给我们最好的礼物就是生命。要爱惜生命,敬畏生命。

第三组:展示全家福照片。小组成员展示自己准备好的最喜欢的全家福照片,并对全家福照片做简要介绍。

师:通过展示全家福照片,你们又收获了什么呢?

第四组:搜集名人名言。小组成员通过搜集名人名言,共同学学习,共同探讨,展示小组手机的成果。

师:通过搜集名人名言,你们有什么收获?引导学生通过这个活动去学习课本以外更丰富的知识。还可以启迪我们的心灵,教我们学会做人。引导同学们课下有兴趣可以多搜集,多积累。

第五组:诗朗诵。小组成员共同朗诵冰心的诗《写给母亲的诗》。

师:通过朗读这首诗,你们从冰心奶奶的诗中感受到了什么?引导学生说出表达了冰心奶奶对母亲的思念之情。简介冰心,原名谢婉莹,笔名冰心。

著名诗人、作家,被称为“世纪老人”。1999年去世,去世那年她99岁。代表诗集有《繁星》和《春水》。还有著名的散文集《寄小读者》等。他们朗诵

的这首诗就是出自《春水》。听了这首诗,老师很感动,也很想想念自己的母亲。她今年已经75岁了。我因为平时工作忙,只有在节假日的时候才能去看她,陪她住几天,进一点孝心。作为女儿,我觉得很愧疚。现在,老师也想把这首诗朗读一遍,以表达我对母亲的思念之情。朗诵诗《谢谢给母亲的诗》。

第六组:播放歌曲。第六组学生,比较腼腆,老师在课下鼓励他们一定要想办法展示自己,他们很用心选了《母亲》这首歌曲,因为他们学长得不是很好,所以邀请同学们一起欣赏。出示视频课件。

四.师生共同展示,感受:真爱相互,感恩父母。

师:出示课件:优美的音乐,朴实的歌词,感人的画面,让我们深刻的感受到了母爱的无私与伟大。共同朗诵一首古诗《游子吟》,来共同表达我们对父母的爱。

五.联系实际,启发感恩行动。

师:谁言寸草心,报得三春晖。希望我们在享受亲情的同时,别忘了做一个懂得感恩的人。下面就请同学们说一说在今后的生活中,如何用实际行动来回报亲人的爱。相应的加上母亲节和父亲节的内容和有特殊家庭孩子的情况。

六.活动结束,教师总结。

老师希望你们能够说到做到。这节展示课让老师看到了你们课下的努力,也看到了你们的成长,老师很感动。让老师更感觉到了我们三年级一班是一个团结友爱的大家庭,让我们时刻懂得感恩,感恩父母,感恩家人,感恩身边一直爱着我们呵护着我们的每一个人。

七.家庭作业.

把我们今天课上的内容讲给你的家人听。做一件最让你父母高兴的事,并

把它记录下来和大家分享。