资料摘要
生字表(二)教学设计柳林一小贾艳平【教学目标】1、知识与技能①学会本单元生字,正确读写词语②结合课文理解词语的意思。2、过程与方法通过认一认,想一想,分一分,说一说,写一写,找一找等环节对生字的词语进行巩固认识,实践运用,让生字发挥其工具性的作用。3、情感态度与价值观培养观察,分类能力,养成留心观察
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生字表(二)ppt配用优秀获奖教案
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关键词:生字表(二)ppt配用优秀获奖教案
正文
生字表(二)教学设计
柳林一小贾艳平【教学目标】
1、知识与技能
①学会本单元生字,正确读写词语
②结合课文理解词语的意思。
2、过程与方法
通过认一认,想一想,分一分,说一说,写一写,找一找等环节对生字的词语进行巩固认识,实践运用,让生字发挥其工具性的作用。
3、情感态度与价值观
培养观察,分类能力,养成留心观察每个生字。多思考,多联想,并且适时恰当的把生字运用到生活中,提高运用能力。
【教学重难点】
重点:认识生字,给生字分类
难点:在合适的语境中恰当运用生字,并在实践中识字。【教学过程】
一、导入
今天我们来复习生字表二第一单元的生字。
二、忆一忆
首先,我们来回忆一下这一单元的内容吧。这一单元共
有四课,单元主题美丽的大自然。
《燕子》描写了燕子的外形,飞行,憩息,让我们充分体会到燕子的可爱和生机勃勃的特点。
《古诗两首》描绘了美丽的春天景色,饱含诗人对春天的赞美,热爱之情。
《荷花》让我们领略到了荷花的美丽。感悟到了大自然的神奇力量。
《珍珠泉》描述了珍珠泉的样子,让我们感受到大自然的美。
三、认一认
每一篇课文都让我们欣赏到美景,阅读到美文。写文章离不开生字,现在我们来学习,有趣并且有用的生字吧。
1、认一认
2、拼读词语,每个两次
3、读词语
四、写一写
生字中有几个字比较难写,容易写错我们来巩固一下吧。五、分一分
我们今天学的这些生字有些十分相似,有些具有相同的部首,有些具有相同的结构,有些读音类似。接下来,同学们分组给它们分一分类吧。
六、想一想
同学们观察认真,生字呢,也学得扎实。现在老师来考一考你的记忆力。你还能想起这些字词在课文中对应的句子吗?
七、说一说
真不错,你能用这些词自己写一句话吗?
八、练一练
用一个词语你能造句,那要三个五个词语编写一段话,你会吗?赶紧想一想并把它写下来。
九、找一找
在生活中找一找这些生字,并想一想它的实际意思。
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