资料摘要
21.《观潮》教学设计一、字词复习二、导入中国的自然景观谓之多样,我们学过甲天下的桂林山水,学过形态万千的黄山奇石,学过李白笔下深千尺的桃花潭水……今天,我们来欣赏一种别样的自然景观——钱塘江大潮,下面请同学们观看一段视频。板书:21.观潮三、初读课文,概括1.看了这潮水,听了这潮声,钱塘江给你留下
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21 观潮课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：21 观潮课件配套优秀获奖教案
正文
21.《观潮》教学设计
一、字词复习
二、导入
中国的自然景观谓之多样,我们学过甲天下的桂林山水,学过形态万千的黄山奇石,学过李白笔下深千尺的桃花潭水……
今天,我们来欣赏一种别样的自然景观——钱塘江大潮,下面请同学们观看一段视频。
板书:21.观潮
三、初读课文,概括
1.看了这潮水,听了这潮声,钱塘江给你留下什么样的印象呢?你能用一个词语来概括吗?
在这篇课文里,作者眼中的钱塘江大潮又是什么样的呢?请同学们快速读课文,找出一个你认为最能概括钱塘江大潮特点的词语。
板书:天下奇观
观潮的观和天下奇观的观有什么不同呢?观潮的观是动词观看、欣赏的意思,奇观的观是景观、景色的意思。
那么天下奇观所在的这句话在文中起了什么作用呢?
中心句,总领全文的作用。
四、再读课文,分析
这样的奇观到底有多奇呢?今天,我们就来一同欣赏这一神奇景象。请同学们快速浏览课文,思考作者是按照什么顺序介绍钱塘江大潮的。
板书:潮来前、潮来时、潮来后的时间顺序。
1.下面我们就来看看潮来前的情景。
PPT出示第二段
在这段,作者介绍了什么?潮来前是怎样一幅情景呢?
时间:农历八月十八
地点:海宁县盐官镇的海塘大堤上
观潮人的心情:急切地等待
观潮的场面:人山人海
潮来前江面的景象:笼罩白雾,风平浪静。
2.过渡:随着时间的推移,大潮又有哪些新变化呢?请你读课文。
PPT出示第三段,指明读。
第三自然段主要讲了什么场面呢?
潮来时和潮来后
作者是按照什么顺序写大潮来时的景象呢?
作者按照由远到近的顺序。
好,我们先来看看描写大潮在远处的句子。出示PPT
说完远,该说近了,那么近分好几种,看谁火眼金睛能找出具体的描写近的句子。
给他们起名字:稍近再近更近分别找出相应句子。
3.作者是从哪些方面来描述大潮的呢?
声音找出描写声音的句子。
形状找出描写形状的句子。
4.此外,在课文当中啊,还运用了修辞手法,你能找到吗?
比喻、读句子;夸张、读句子
它们的作用是什么?生动形象地展现潮来时的气势磅礴。
那么谁能来读出大潮来时的气势磅礴呢?指明读。
5.大潮会来,同样,大潮也会退去,我们一同来找找来潮后的句子吧。
出示PPT
你能找到表示潮来后江面特点的词语吗?
板书:漫天卷地、风号浪吼,这两个词什么意思?
说明潮水什么特点?气势磅礴浩浩荡荡
这也正应了“天下奇观”这一说法吧!
五、再看视频,再读课文
最后,咱们再看一遍视频,这次老师给大家提出了更高的要求,每个人都可以成为解说员,像足球赛的解说或者是动物世界的解说一样,边看视频边找到课文中相应的语句,有感情地读这一天下奇观来。同学们自由读,可以不整齐。
点评:同学们读得太棒了!老师仿佛都身临其境了!
六、课外拓展
1.潮涨潮落很平常,可钱塘江大潮却远近闻名,你知道这是为什么吗?下面请看一个小知识。PPT出示知识链接
2.在今天上课的开始,老师就说过,我们伟大的祖国有许多美丽的景观,接下来,我们再欣赏一篇美文《黄果树瀑布》,请你读一读吧!出示PPT
板书:21.观潮
潮来前:风平浪静、人山人海
天下奇观潮来时:齐头并进、山崩地裂(远——近)
潮来后:漫天卷地、风号浪吼
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《21 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。