唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤优秀教案说课稿

夏日的雷雨音乐教案

徐州市青年路小学

贾晓瑞

一、教学目标：

1、

通过对欣赏及歌曲的学唱，让学生认识切分节奏，并能用优美、流畅的声音背唱歌曲。

2、

通过对歌曲的理解与表演来丰富学生对自然界中的美好事物的向往情感。

3.通过音乐游戏，提高学生学习卡农节奏的兴趣。

二、教学重点：

用优美、欢快的声音演唱歌曲，并能用歌表演的形式丰富歌曲的演唱形式。

四、教学难点：

切分节奏的准确演唱和如何激发和引导学生用艺术的其他形式对歌曲的拓展。

新课过程：

一、律动

do re mi

1、导入：今天贾老师给大家带来一段视频，仔细观看他们做了哪些动作，看完以后你想到了什么？

2、师：做的什么动作？生：

（拍大腿

鼓掌

打响指

等）你想到了什么？

3、生：（下雨）

师带学生打响指感受一下。

4、师：在你的记忆中，你对雨有什么样的印象？或者说你用一句话来描述形容一下雨。

生：我喜欢春雨，万物复苏。我喜欢下调到小雨，凉快。

我喜欢晚上的小雨，因为……

5、师：有一首诗，描写了一种雨，也是贾老师喜欢的一种雨，谁知道？想一想。

生：杜甫

春夜喜雨

（好雨知时节

当春乃发生）

6、师：这种雨大家一想起来，就非常美对不对。老师受刚才短片的启发，咱们一起来做个小游戏吧好不好？游戏规则请听清楚：先把自己想象成雨，雨在刚才同学们的眼中是千变万化的，千姿百态的，但是你们今天这些雨都必须听贾老师的指挥，老师说到什么情境，你们就用相应的动作来表示什么情境，而且贾老师动作强的时候你们的力度要怎样？（加大），动作减小表示弱，你们也要变成小动作，能做到吗？，好。首先先把自己想象成雨。

7、课件（雨之交响曲）

师：听，春雨悄悄地来了（师轻轻的搓一搓手），细细的雨丝如爱般地滋润着大地，仿佛在和她悄声低语，你觉着她们在说些什么呢？在心里想一想。一会儿，小雨变成了小雨点，（打响指

打响舌），淘气地打在草地上，落在雨伞上，打在屋檐上，（手势加大力度），凝神静听，，单调里自由一种诗意（你们玩的不过瘾吧），现在雨点变成了大雨点，（拍大腿），噼噼啪啪地下了起来，在湖面上，在街道上，在树叶间，疯狂地跳跃舞蹈。（学生越拍越大，老师手势也加大），不知过

了多久，雨觉得有点累了，慢慢地和操场上的踩雨的小朋友说再见了，和茂密地小树林说再见了，和生机勃勃的大地吻别。（学生拍腿，变为打响指，响舌，最后变为搓手）结束。

9、师：怎么样？当雨的感觉怎么样？生：好。给我们带来了快乐。愉快，自由。

师：我感觉你们好像也变成了一滴滴小雨滴，又调皮，又淘气。刚才，我们感受到的快乐，能不能用歌声表现出来？生：能。

10、师：听老师弹琴，这个雨声用什么样的歌声来表达的？

11、师弹琴一段旋律，分别用“啦啦”“莎莎”“滴答”“哗啦”来表示大雨小雨反复进行发声练习。

二、出示节奏

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∣××

×∣××

××∣×

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∣××

×∣××

××∣×

—∣

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∣××

×∣××

××∣×

—∣

××

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∣××

××∣×

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∣×

—∣

1、师下面我们来一起看一组节奏，今天老师想让同学们自己学一学，分组讨论讨论，然后我们一起交流一下，在自己练习之前呢，我们先来看一看这个节奏：×

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请同学们观看视频，自己跟着练习。

2、结合其他的小节，把切分节奏加进去，自己练习。

3、分别请同学来说节奏，老师带着练习几遍。

4、加上第一句旋律唱

5

5

5

∣66

5∣11 63∣5

—∣自己练习

5、跟琴唱旋律

三、新课导入：下面老师想用歌唱的形式给大家猜一个谜语童谣好不好？播放视频《夏日的雷雨》。

2、师：歌曲中都有哪些谜面，我们一起来找一找好吗？出示歌谱

天空中一闪闪什么光发亮？轰隆隆什么声音响？哗啦啦什么落下来？谁来猜一猜谜底呢？

生：闪电发光亮，打雷声音响，哗啦哗啦下雨。

3、下面我们就一起来学一学，其实刚才我们在进行节奏练习的时候已经学了一部分了，请看歌谱第一句，你熟悉吗？跟着老师的琴唱一唱。

4、学唱歌谱

5、填歌词演唱。

6、进行歌表演有感情地演唱歌曲。

7、为歌曲加上伴奏，拍腿，拍手，打响指，打响舌。

四、拓展

1、师：歌曲学完了，我们来听听一段音频，你听听是什么声音

2、播放打雷下雨声音。

3、师：打雷下雨的时候你害怕吗？

课件介绍：雷电是大气中普遍存在的一种自然气象，一年四季在世界各地，随时可以感受到它的存在。雷电是由于大气层充电产生的结果。当充电到足够高时就会击穿空气绝缘体从而发生雷击。静电现象主要是在积雨云（雷暴云）中产生，但有时也会在暴风雪或天气良好的情况下产生雷电。雷电可以分成很多种类：云到云的，云间的，云到地

的等等。大多数飞机遭遇雷击都是云到地这一种类型的。

4、师：接下来老师想考一考大家：雷雨的时候，经常伴随着打雷和闪电，那么你知道是先听到雷声还是先看到闪电呢？生：

课件介绍：夏天，下雷雨的时候，常常会碰到这样的事：天空划出一道长长的，像树枝一样的闪电，但要过一会儿后，才能听见轰隆隆的雷声滚滚而来。打雷和闪电其实是同时发生的，为什么人们的感觉上会有先有后呢？原来，闪电发出的亮光，每秒钟要跑30万千米，而打雷发出的声音，每秒钟只走300米，要比闪电光慢多了。所以，当你见到闪电之后，还要等上几秒钟，雷声才能传到人的耳朵里。

5、师：那么你还知道避雷的一些小常识吗？课件介绍防雷小知识。

6、师：同学们愉快的音乐课就要结束了，我们今天感受了雨的气息，唱了雨的童谣，最后我们一起再来看一首谜语童谣，请小朋友回去猜一猜是什么谜底好不好？

7、出示课件

谜语：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

请小朋友们一起读一读。能不能有节奏的读一读呢？想一想，自己练一练。

8、请同学读，听老师读。

9、跟伴奏读一读。

师：好了，今天的课就到这里，我们下节课带上你的谜底再见吧。