1.祖先的科学技术成就优秀教案说课稿

冀教版六年级下册品德与社会第一单元

1 祖先的科学技术成就

教材分析：

《祖先的科学技术成就》分别从医学、天文、数学等方面展示了“神医扁鹊和华佗再世”、“灿烂的青铜文明”、“领先的天文与数学成就”、“在造纸中感受中华文明”，

通过本课学习，使学生初步了解我国古代科学技术成就，都处于当时世界的领先地位，是中国人民智慧的结晶，是中华民族对世界文明和科学技术的发展所做出的巨大贡献。

并结合我校的特色教育“小小演说家”，依照低中高年级划分了三个层次要求：“我想讲、我能讲、我会讲”，这一特色已在我校初现成效。我采用以小组为单位学生搜集、调查中国古代科学技术的成就，并将资料进行整理制成ppt进行展示、讲述。

学习目标：

1、通过本课学习，使学生初步了解祖先的科学技术成就是中国人民智慧的结晶，了解我们的祖先在世界文明发展进程中做出的巨大贡献。

2、通过学生搜集和调查中国古代科学技术的成就，培养学生的搜集和整理资料的能力。小组通过使用ppt进行展示、讲述，培养学生的信息技术能力和语言表达能力。

3、了解我们祖先的智慧，增强民族自豪感，鼓励他们要继承并发展中华民族的悠久历史和灿烂文化。

教学重难点：

1、通过本课学习，使学生了解祖先的科学技术成就在世界文明发展进程中做出的巨大贡献，增强名族自豪感。

2、通过学生搜集和调查中国古代科学技术的成就，培养学生的搜集和整理资料的能力。小组通过使用ppt进行展示、讲述，培养学生的信息技术能力和语言表达能力。

教学过程：

一、观看视频，导入新课

师：同学们，今天常老师给大家带来一段视频，让我们一起去看一看。（看视频）

师：看完这段视频，我想大家和我的感受一样，两个字、一个词，那就是“震撼”，这段视频向我们展示的是10年以后的科技时代。然而2000多年前，在世界文明发展进程中我们的祖先在医学、天文、数学等很多方面就作出过巨大的贡献。今天让我们一起穿越时空的隧道走进祖先的科技成就（板书课题）

二、小组展示，闯关前行

课前学生选择自己喜欢的部分进行结组、起名字，小组合作搜集、整理资料并制作成ppt，进行排练。

（一）小组展示

学生将从以下几个方面进行展示：

1、神医扁鹊和华佗再世

组名“神医小组”。他们小组通过讲述、观看视频、提问的方式向同学们展示神医扁鹊和华佗的人物生平、医学贡献、后世评价。

2、灿烂的青铜文明

组名“青铜组”。他们小组通过讲述、看图片猜名字的方式让同学们掌握并了解更多的青铜器。

3、领先的天文与数学成就

组名“天文组”。他们小组通过讲述、观看视频的方式使同学们了解到天文学家以及他们的成就。

组名“数学组”。他们小组通过讲述、观看图片的方式分别从数学的计算工具与方法、相关的数学专著、杰出的数学家三个方面给大家作介绍。

4、在造纸中感受中华文明

组名“四大发明组”。他们小组通过讲述、观看视频的方式向我们展示纸的重要性以及造纸术的神奇之处。

（二）闯关前行

在每个小组展示完后，教师在其中穿插问题巩固新知，并适时板书。

巩固新知，闯关前行：后母戊鼎旅游标志编钟马踏飞燕乐器祭祀母戊

巩固新知，闯关前行：巩固新知，闯关前行：记算工具数学专著数学家算盘、算筹张衡《授时历》地动仪祖冲之郭守敬《九章算术》

三、收获满满，互谈感受

师：同学们，通过各小组的介绍，你有哪些收获呢？和你的小组成员谈一谈自己的感受。

1、小组互相谈感受。

2、全班交流感受。

四、教师总结，伴歌结束

同学们，虽然本节课的学习结束了，但是我们探索知识的路程才刚刚开始，让我们以祖先为傲，踏着他们的步伐继续前行吧，我们就从这里出发。播放歌曲《从这里出发》

板书设计：

1 祖先的科学技术成就

神医 扁鹊、华佗

青铜 后母戊鼎、编钟、马踏飞燕

天文 张衡、郭守敬

数学 算盘和算筹、《九章算术》、祖冲之