1.春天的故事板书设计及设计说明

《春天的故事》教学设计

教学目标：

1、热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。

2、初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。

重点难点：

重点：热爱社会主义新中国，为国家的强大而感到自豪。

难点：初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使我国从此走上了繁荣昌盛的道路。

教师准备：

1、歌曲《春天的故事》

2、邓小平生平事迹介绍

学生准备：

1、查询我国5个经济特区以及14个沿海开放城市的相关资料，了解它们对我国经济发展的重要意义，并搜集相关图片。

2、回顾家庭历史，搜集能反映家庭住房变化的图片。

3、采访家人和亲朋友好友，了解它们对邓小平的认识和评价，并做记录

教学过程：

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一、导入：

1、今天，我带来了一首歌谣《拨浪鼓摇出新天地》，一起来读读吧！

2、是什么让义乌人的生活发生了这么翻天覆地的变化？

今天这节课，让我们一起来聆听春天的故事，感受身边的变化。——引题

3、欣赏歌曲《春天的故事》。

歌里面提到了一位老人，在南海边画了一个圈，知道他是谁吗？（简单介绍改革开放总设计师邓小平）

二、忆昨天：

1、回到三、四十年前去，看看改革开放前，当时老百姓的生活。

（出示人们凭票排队购物的画面）觉得这个画面怎么样？看着这幅图，你有什么疑问吗？

（设计意图：通过多媒体展示，突破时空限制，让学生看到、听到不易直接接触到的事物、现象或过程，丰富学生的感性知识，发展他们的智力和陶冶他们的情操。）

2、那个年代的买东西和我们现在有什么不同呢？听《买肉的故事》

（1）那两次买肉的经历为什么会让他记住了一辈子？

（2）你平时和爸爸妈妈去买过肉吗？说说现在是怎样买肉

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的。

3、教师出示新旧深圳的图片，学生谈感想。

4、过过三、四十年前的生活

试想这样的生活：假如一个月都吃不到几个鸡蛋，每月只吃二两肉（相当于一顿麦当劳套餐中的肉类食物），一家人合用小半块肥皂（不是香皂），有的人家一年都吃不上一回白糖，平时烧菜看不到油花……有什么感受？

三、叹今天

其实这样的日子离我们并不很遥远。我们的爷爷奶奶，可能有些爸爸妈妈都过过这样的苦日子。当时那个年代，物资缺乏，经济落后，人们的生活也是非常艰苦，要想改变这种现状，只能靠改革。

（1）改革开放的春风还吹进了我们的小品里呢！（多媒体出示小品视频《昨天今天明天》）

认识里面的白云和黑土吗？下面我们来进行一场小小模仿秀，请同学们来模仿读读里面的台词，再想想改革开放给白云、黑土的生活带来了什么变化。

（2）虽然这只是一个小品，但它让我们发现了改革开放让老百姓的生活越来越好了，衣食住行发生变化不说，一些新事物也不断的出现并普及，比如？

3、学生结合搜集到的图片向同学介绍自己所了解的经济特区和沿海开放城市。

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4、小结：经济特区的设立和沿海城市的开放使许多地区旧貌换新颜，各地显现出一片生机勃勃的景象。

5、学生讲述自己家的住房变迁史。

6、小结：改革开放以来，我们老百姓的生活发生了很大的变化，就住房条件来说，得到了明显的改善，因此，改革开放是一条真正的富国强民之路。

四、望明天

忆完了昨天，改革开放也让我们感叹了今天生活的快速变化。今年是2008年，也正值改革开放三十周年，只要我们坚持改革开放的总设计不变，相信我们的生活只会是越来越好！

1、让我们畅想一下，再过一个三十年，咱们的生活又会怎样呢？

2、教师出示“小平您好”的图片和“留言版”中邓小平所说的那句话，学生谈感受。

3、学生汇报采访亲友对邓小平的认识和评价后的结果和感受。

4、学生给邓爷爷写一句“留言”。

5、全班齐唱歌曲《春天的故事》。

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