3. 学做解放军优质课一等奖教案

凌海市第二小学

课题

学

做

解

放

军

总第19课时

一年级

备课人

吴

峰

1、用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做解放军》。

学习

2、能模仿解放军列队、走路、吹号，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获

目标

得成功的快乐。

学习

重点

能在活动中学会自然、神气地演唱歌曲《学做解放军》

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。

a

二、合作探究：

1、导课：

师：同学们，你们知道谁在保卫我们

学生回答：

“解放军”

的国家吗？

这节课就让我们来学唱歌曲《学做解

放军》

2、歌曲学唱：

A、教师有感情的教读歌曲《学做

解放军》的歌词，并请学生在会读之

后，自己练习朗读

。

学生用自己的语言表达聆听

B、教师范唱歌曲《学做解放军》，

后的感受。

让学生对歌曲有初步的印象。并以

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

歌词段落为教授方式，弹奏歌曲，

让学生自己来听唱，自己学唱歌曲。

C、教师以不同的速度来教唱歌曲，

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正

D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、学习新的节奏：

2/4 x x x x x| x— ||

5、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《学做解放军》。

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们

在情绪上有什么变化。

2、根据歌曲编律动。

3、教师总结：孩子们，你们的歌声

很有士气，老师希望你们要像解放军

叔叔学习。

板书设计：

《学做解放军》

节奏练习：

2/4 x x x x x| x— ||

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音乐教学设计

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