1 回望20世纪的战争风云教案3

回望二十世纪的战争风云——不堪回首的人类灾难

一、教学目标: 1、了解战争给人类带来的灾难,知道第一次世界大战的主要史实,萌发反对战争、尊重生命、热爱和平的情感

2、通过搜集、调查、相关资料,培养探究能力。

二、教材分析: 本课是北师大版六年级下册《品德与社会》第一单元《永恒的愿望》中第一个主题《回望20世纪的战争风云》里的第一个课题《不堪回首的人类灾难》。这一单元主要是帮助学生概要地了解20世纪以来,直接影响人类生存与发展的有关战争与和平的状况;知道战争给人类,特别是儿童带来的灾难;启发学生追求世界和平与人类平等的愿望。教材运用了一系列数据、照片、故事等资料,引导学生进一步从战争所造成的人员伤亡和财产损失及战争后遗症等角度,让学生深刻地认识到战争巨大的破坏力,体会战争给人类带来的巨大灾难和深远影响,懂得和平的美好;并在此过程中,培养学生搜集整理资料和探究性解决问题的能力。然而战争是一个离儿童生活较远的话题,因此在教学中可联系社会热点,设计环节,开拓学生的思维,激发学生的情感,结合老师适当的点评,通过谈话、交流、师生、生生互动等的方式开展学习,激发学生去关注战争中的人们通过对比体会战争中的儿童生活有多么困苦与艰辛,产生热爱和平的情感

三、教学重难点: 通过探究活动知道第一次世界大战的主要史实,萌发反对战争、尊重生命、热爱和平的情感。

四、教学准备: 1、搜集有关第一次世界大战的有关资料与图片、视频。

2、了解学生搜集的资料。

3、制作教学课件

五、教学过程：

（一）、谈话导入

同学们，这是什么？（课件出示鸽子图片）你见过人们放飞和平鸽吗？人们为什么放飞和平鸽?那么，你知道吗，象征和平的白鸽却与战争有关，今天就

让我们回望20世界的战争风云，走近100年前那场不堪回首的人类灾难——第一次世界大战。（板书课题）

二、小组交流初步了解一战

课前同学们都收集了很多关于一战的历史资料，现在请大家在小组内进行一战史料交流。（学生交流，师巡视）

三、全班交流深入了解一战

相信通过刚才的交流，你们对一战有了初步的认识，现在我们来召开“一战史料交流会”。谁第一个来和大家交流你收集到的史料？谁还有补充？，

其实奥匈帝国和塞尔维亚之间的矛盾之时一战前欧洲各个帝国主义国家矛盾的一个小缩影，老师给你们的平板上推送了一个地图，大家看，这是战前欧洲的全图，你能在上面找找当时欧洲主要帝国主义国家吗？

（学生看图手指）

谁来给大家说说，那么你们还知道一战他们之间都有哪些矛盾吗？

学生根据史料说矛盾，互相补充，老师适时总结

感谢你们的分享，经过你们的介绍老师知道了，在一战前的欧洲，法国和德国，俄国和奥匈帝国，英国和德国都有不可调和的矛盾。那么关于第一次世界大战，你还知道什么？

学生课件介绍同盟国，协约国。

这场战争的交战双方分别是谁？这场战争到底是什么样的？谁来给大家介绍

学生介绍凡尔登战役，播放视频。看完了视频，你想说什么？关于一战的战场，你还知道什么？这几条战线，那条战线起决定性的作用？关于一战的战场，你还知道什么？ 学生根据手中史料介绍，教师适时小结

这几位同学资料收集的非常详细，汇报的也很认真，让我们全面感受了一战的战场情况。那么，关于一战，你还有什么材料想和大家交流？

学生介绍：第一次世界大战历时4年多。三十多个国家，15亿人口被卷入战争，伤亡3000万人，经济损失3400万美元。

看完了这一组冰冷的数据，你想到了什么？你觉得一战是一场什么样的灾难？

学生谈自己的所感所想，教师适时小结。

你很有自己的想法，一战确实是一场残酷血腥的人类灾难。那么关于这场战争，你还知道什么？那么你知道我们中华人民共和国是什么性质的国家吗？我们中国参加一战了吗？那么一战后我们中国发生了什么大事？

学生根据手中史料交流，教师适时引导，总结

你知道我们今天的幸福生活是谁带来的吗？对啊，一战不只是影响了欧洲各国，它还影响了一百年前的中国，甚至你们和老师，我们现在的生活。那么，你们觉得战争离我们远吗？

（学生谈感想）

四、珍惜和平，不要战争

是啊，正如你们所说，战争离我们那么远，却又没有那么远！老师在网上搜索了一些图片（课件出示战争中孩子图片，配乐）你知道，这些图片后面的故事吗？看了这些图片你想说什么？

同学们，你们知道你们是多么的幸运，这个世界那有什么和平年代，你和我只不过是刚好幸运的生活在了和平的中国。就在现在，就在此时，在同一个世界的不同角落里，还有无数个像你们一样可爱的孩子，他们本该美丽的童年，被无情的战火撕碎，化成了一场场噩梦。那么此时此刻，你心中有什么想说的？（学生谈感想）

是啊，人类历史上最不堪回首的灾难，都是战争带来的，我们要不忘历史，珍爱和平，现在请让我们一起放飞象征和平的和平鸽，大声的呼唤：要和平，不要战争。

板书： 不堪回首的人类灾难—一战

要和平

不要战争

六、课后反思

我们回望战争，是为了知道和平的来之不易，和平的珍贵。但是由于战争确实离我们学生的生活太远了，因此在教学时我和学生都充分的收集了各种资料，包括图片资料，文字资料，以及视频资料，课堂上引导学生充分的使用这些资料，

通过学生与学生，老师与学生之间谈话，交流，观看影音资料等形式，让学生直观形象的感受一战，了解一战，给学生思想以深刻的认识，从而使学生知道战争给人类带来的巨大灾难，认识到要向往和平，远离战争，自己也应该为人类的和平做些力所能及的事情。

大连旅顺经济开发区中心小学

李秦春