Unit 2 Are you doing your homework?教案设计（一等奖）

Module3 Unit 2 Are you doing your homework? 教学目标

（一）.知识技能目标：

1.一般疑问句结构，并针对提问，进行肯定与否定回答。

2.学习today ,flower, science等单词。

3.学习如何询问和回答有关正在进行的动作和正在发生的事情。

4.正确理解，掌握对话内容。

（二）运用能力目标：

1.能正确使用本模块所学习的单词和短语描述正在进行的动作。

2.能对正在进行的动作和正在发生的事情进行询问、回答。

3.能流利地朗读，并初步表演对话。

（三）素质教育目标：

通过学习本课使学生热爱生活，认真学习。

教学重点

1.熟练掌握today ,flower, science等单词。

2.能听懂、会说、会读以下句子：

Are you doing your homework,Amy?

Yes, Mum. 教学难点

1.熟练掌握本单元的单词和句型。

2.能谈论正在发生的事情或动作。

教学意图

1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2.培养学生的听说能力。

3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

教具准备

1.教材相配套的教学录音带和光碟。

2.单词卡片及相关图片。

教学过程

Step 1.Warming-up 1.

教师热情地和学生招呼,介绍课堂评价方式：分男女生。

2.

师生同唱上个模块的英文童谣《I’m listening to music》

（设计说明：师生同唱英文童谣，将学生带入了英语学习的氛围中，使他们认识到必须全神贯注地投入英语课堂学习中来了。而师生间的日常对话又帮助学生自然地投入了本节课的学习。）

Step 2.Leading 1.

Pay attention to the picture of the little bear. What’s he doing?

Is he .......? 2.

How about today?

What’s he doing?

Is he .......?

(此过程出示单词：today)

3.

Summary: He’s doing his homework. He’s making a kite. （设计说明：通过复习上一模块的内容，自然过渡引入活动一，在老师的引导下，过渡到新课：Are you doing your homework?投入了本节课的学习。）

Step3.Presentation 1..根据上节课的内容和学生做Free Talk. About Sam. Is Sam tidying his room? Is Sam doing his homework? 总结：Sam is a good boy.

T: Is Amy a good girl?

教师告诉学生“昨天Sam制作生日卡片给Ms Smart, Ms Smart非常开心。Sam是个好孩子。今天我们来看看Amy也是一个好孩子吗？一起走进今天的课文中，去了解一下吧！

3.教师放录音，让学生带着问题边看图边听录音。Is Amy drawing a picture? （设计说明：教师给学生设置了一个小问题，使学生在学习中能产生运用所学语言去获取息或传递信息的欲望。）

4.放完一遍录音之后，教师让学生回答。

（设计说明：这个问题的设计，既简单，又可以调动学生的学习积极性，可以让学生在快活的学习氛围中感知和理解所学语言。）

5.课文学习。逐句跟读课文。学生练习跟读课文。教师要提醒学生注意模仿录音中人物的语音、语调以及语气，同时对于学生在跟读过程中出现的错误教师要及时给予矫正指导。

（设计说明：学生在教师的指导下模仿录音，学习地道、自然的语音语调，养成良好的发音和朗读习惯。）

6.教师带领学生回答问题：What picture is Amy drawing? What kind of homework is the picture?在两个问题的回答中，学习单词：flower,science. （设计说明：让学生反复读课文，并在课文中寻找答案。加深学生对课文内容的理解。）

Step 4.Practice 1.

教师把课本活动2的挂图呈现给学生，请学生认真看图，练习角色扮演

（设计说明：根据图画，模仿扮演角色。进一步理解课文）

Step 5.Summary 教师和学生一起归纳回顾本课的内容；练习语言：Are you ....?总结：Amy is a good girl.She is drawing a picture of flowers.It’s her Science homework today. 总结课堂评价。

（设计说明：有始有终的结束课堂内容，学生在课堂学有所成）

Step 6.Homework 1.熟练掌握本单元的重点词汇和句型。

2.完成一起作业网上对应作业。