贝壳之歌教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

贝壳之歌教学设计作品分析贝壳之歌位于第五单元七彩的生活的第二课，主要通过歌曲的演唱，使学生体会到在海边的一些生活场景。《贝壳之歌》是一首来自荷兰的儿童歌曲，歌曲情绪优美，节奏比较简单，生动的描写出了小贝壳的可爱形象。歌曲的演唱形式为合唱。教学目标1、体会歌曲优美抒情的情绪2、通过学唱歌曲感受三拍子的

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所属课文：贝壳之歌

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2018-05-16 17:52:00

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学校：河北师范大学附属实验中学

贝壳之歌教案和课堂实录

未知

2018-05-16 17:52:00

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关键词：贝壳之歌教案和课堂实录

正文

贝壳之歌教学设计

作品分析

贝壳之歌位于第五单元七彩的生活的第二课，主要通过歌曲的演唱，使学生体会到在海边的一些生活场景。《贝壳之歌》是一首来自荷兰的儿童歌曲，歌曲情绪优美，节奏比较简单，生动的描写出了小贝壳的可爱形象。歌曲的演唱形式为合唱。

教学目标

1、体会歌曲优美抒情的情绪

2、通过学唱歌曲感受三拍子的音乐，充分发展学生丰富的想象力

3、能够准确演唱第一声部旋律

教学重点

能够准确演唱第一声部旋律

教学难点

能够用优美抒情的声音演唱歌曲

教学过程

一、导入

出示大海和贝壳的图片

师：我们一起来到了海边，海边都有什么啊？（贝壳）小贝壳有一首歌要唱给我们听一听，我们来听一听吧

二、学唱新歌

1、聆听歌曲

2、再次聆听歌曲

师：我们在来听一次，听一听歌曲的情绪是什么样的？

3、第三次聆听歌曲

师：请同学们来模仿老师的动作（海浪手势）

4、第四次聆听

师:通过我们刚刚模仿的海浪的动作，你们觉得这首歌是一首几拍子的歌曲？我们还记得三拍子的指挥图示是什么吗？

5、讲解三拍子指挥并随着音乐挥拍

6、讲解三拍子强弱并分组用手拍出来

7、学唱歌谱

师：我们来跟琴把歌谱唱一唱

8、画旋律线

师：请同学们帮老师继续唱歌曲，老师把它的旋律线画出来

9、边画旋律线边演唱歌谱

10、学唱歌词

分别演唱歌词的第一段与第二段

三、小结

师：今天我们学习的歌曲是一首二声部的歌曲，今天我们学习了第一声部，下节课的时候我们继续学唱第二声部。

关于本教案的常见问题

Q：贝壳之歌教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《贝壳之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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