说说我的家教学设计(第二课时)

《说说我的家》教学设计

乌江镇中心学校 杨枫

授课内容：三年级上册《我爱我家》第一主题《说说我的家》

教材分析：

本课所学内容是小学三年级《品德与社会》上册第二单元“我爱我家”中的第一课。本单元的教材内容由“说说我的家”、“我是怎样长大的”、“爸爸妈妈真辛苦”、“不当家不知柴米贵”和“共建文明家庭”五部分组成，这些内容都是围绕“我爱我家”这一主题展开的，其中以“爱”和“家”为载体，让学生感受、体验家人的爱与关心，了解家人的辛苦与烦恼。

“说说我的家”这一课旨在让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭成员的组成及其关系，进一步加深对家庭的认识和了解。

学情分析

《品德与社会》学科是三年级学生初次接触的新学科，但从一、二年级《品德与生活》的学习中，学生对家庭已经有了一定的了解，并自己家庭成员比较熟悉，也能根据老师事先布置的调查提纲和要求对父母的工作情况等进行简单的调查和记录。

教学目标 1.知识与技能：知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的民族、职业、爱好,以及家人和亲属的社会关系.

1

2.过程与方法：学习调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析. 3.情感态度、价值观：体会父母对社会与家庭做出的贡献，感受温馨和谐的家庭生活的幸福感。 教学重点：

知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的民族、职业、爱好,以及家人和亲属的社会关系. 教学难点：

学习用调查的方法获取信息，明白家人和亲属的社会关系

教学准备： 教师、学生家人的全家福，学生事先了解自己的家庭成员，家庭成员与亲属的关系结构图。

教学过程：

一、创设情景，感受家庭

1、播放歌曲《我们是一家人》请同学们聆听。听了这首歌，你想到了什么？

2、谈话引入：同学们，我们每个人都有一个温暖的家，想让大家了解你的家吗？那我们今天就来说说我的家好吗？（板书课题）

设计意图：课前预热，创设情景，激发学生的活动兴趣与表达欲望。

师：老师今天也带来了家人的照片，和大家一起分享我家的

2

幸福。

老师出示全家福照片，并简单介绍家庭成员．

设计意图：从自己的照片引入课题，激发学生兴趣，同时为学生介绍家庭提供范例。

二、活动体验，走进家庭

活动一：我说我的家

师：大家能像老师一样通过照片向组内的小伙伴来介绍一下你的家庭成员吗？

1.组织学生在小组内交流，每个人都有自己的家，你家里有哪些成员呢？请同学们先在小组内互相交流一下．

2.请１～２名学生到前面向全班同学介绍自己的家庭成员，学生出示自己家人的照片并像老师一样进行介绍．

对于学生的介绍，教师适时评价、总结，

设计意图：这一环节可以营造快乐情境，把学生带入其中，让学生体验家庭的幸福温暖，在快乐中学习交流。

活动二：认识不同的家庭结构

１.贴照片，将学生准备的全家福贴在导学案上。

２.引导学生发现一般规律，并认识不同的家庭结构

将小组同学的书摆成一排，然后观察每个家庭成员组成情况，看看能发现什么规律？学生可去别的小组进行参观，也可在本小组内进行讨论．

教师总结，并指出有关单亲家庭的思想教育，学生在体验家

3

庭幸福温暖的同时，学习去关心他人。

活动三：我爱我的家（家庭成员与亲属的关系）

师：在家庭中你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈又是谁的孩子呢？与爸爸妈妈同辈的还有谁？

１、指导学生观察“家庭成员和亲属关系结构图”，启发学生用自己的言表达以上的结构图，回答问题。

设计意图：通过观察、思考，结合自己的实际情况，了解家人和亲属的社会关系，同时，培养学生的思维能力

2、播放课件：播放《家族歌》视频让学生听。

3、出示练习: 考考你

学生活动：自由抢答，回答问题。

教师总结

设计意图：通过观察、思考，结合自己的实际情况，了解家人和亲属的社会关系，同时，培养学生的思维能力，让学生做一个有礼貌的孩子。

活动四：我知我的家

家庭的亲情少不了沟通和交流，课前老师布置同学们当小记者调查了解家人的年龄、民族、职业、兴趣爱好，并作好记录，现在请同学们把调查情况在小组内交流一下。

１.指导学生结合自己家庭成员的调查表：从成员人数，年龄，民族，职业，兴趣爱好等方面进行介绍

２.选择择２～３名学生进行汇报

4

在学生介绍家人的职业时，引导学生对家庭成员尤其是自己的爸爸妈妈的辛勤劳动进行了解，了解爸爸妈妈为家庭和社会做出的贡献，以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心。

设计意图：引导学生用调查的方法获取信息，培养学生表达和与人交流的能力，让学生体验到亲历亲为的成就感，同时激发对家的自豪感和幸福感。

三、情感延伸：让爱住我家

这节课我和同学们一起说说我的家，知道了每个同学都有一个幸福的家，下面我们一起来朗诵一首关于家的小诗。

1.师生合作朗读诗歌。

总结：家是幸福的，家需要我们用行动去爱我们的家人，让爱永远住我家。

播放歌曲：《让爱住我家》，结束本节课。

四、作业布置

填写导学案中考考你一题。

板书设计：

说说我的家

奶奶 爷爷 姥姥 姥爷

爸爸 妈妈

我

5