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《地球,生命的摇篮》教学设计 教材分析: 本节内容目的是让学生知道:地球是生命的摇篮,她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合,激发学生热爱地球的情感。教学目标: 1、加深对地球的了解和热爱,认识到地球是人类赖以生存的家园。 2、通过活动,激发学生对地球妈妈深深的爱。 3、学会关

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1.地球,生命的摇篮优质课教学设计

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《地球,生命的摇篮》教学设计 教材分析: 本节内容目的是让学生知道:地球是生命的摇篮,她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合,激发学生热爱地球的情感。

教学目标: 1、加深对地球的了解和热爱,认识到地球是人类赖以生存的家园。 2、通过活动,激发学生对地球妈妈深深的爱。 3、学会关注周边的环境与地球环境状况,培养学生的环保意识。 教学重点: 认识地球是人类赖以生存的家园,增强环境保护的意识。 教学难点:激发学生对地球妈妈深深的爱。

教学准备: 搜集有关地球的资料,课件。 教学过程:

一、导入新课 教师:同学们知道每年五月的第二个星期天是什么节日呢?你们知道我们除了妈妈还把什么也叫做母亲呢?今天老师就带领大家走近地球母亲! 二、开展活动

(一)活动一 美丽的地球 1、了解地球妈妈:同学们我们在语文课上曾经学过《只有一个地球》,咱们再来观看宇宙中美丽的地球,课件呈现星光灿烂的宇宙中,悬挂着一颗蓝色星球的照片。

学生说说自己所看到的地球是什么样子。 你怎么理解“地球是我们生命的摇篮”这句话? 2、感受地球的风光之美:学生展示搜集的地球的风景图片,教师课件补充。

3、赞美地球妈妈:用自己喜欢的方式来表达对地球妈妈的爱。

4、全班交流展示学生的作品,并评价。

(二)活动二

神奇的地球

1.比一比:谁对地球妈妈了解的多。

(可以从地球的形成、年龄、位置、重力等方面了解地球妈妈)

2.地球妈妈还为我们带来了什么?打开课本自己阅读,小组讨论交流。

3.地球妈妈的身体状况:

地球妈妈的皮肤:

地球妈妈的身躯:

地球妈妈的血液:

……

(三)活动三

脆弱的地球

1.“地球太可爱,也太容易破碎了”你是怎样理解的?人们对地球造成了哪些伤害?

2.就自己身边的环境问题小组展开讨论,交流。教师点拨。

三、讨论交流

针对现在的环境问题,你觉得应该怎么做? 四、写一条关于保护环境的宣传标语。

板书设计:

地球,生命的摇篮

地球太可爱又太容易破碎了

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