手上的皮肤教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《手上的皮肤》导学案甘肃省定西市安定区公园路小学高睿第二课时教学目标:1.通过读课文,了解手上皮肤的特点和功能,找到本文的中心句,知道课文的结构。2.用“金钥匙”教授的方法,标注出第四自然段的要点。教学重点:通过教学课文,了解手上皮肤的特点和功能,认识文章中的说明方法。教学难点:教学用“金钥匙”教授

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

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2018-04-29 00:53:00

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学校：安定区公园路小学

手上的皮肤教学设计内容推荐

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关键词：手上的皮肤教学设计内容推荐

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《手上的皮肤》导学案

甘肃省定西市安定区公园路小学高睿

第二课时

教学目标:

1.通过读课文,了解手上皮肤的特点和功能,找到本文的中心句,知道课文的结构。

2.用“金钥匙”教授的方法,标注出第四自然段的要点。

教学重点:

通过教学课文,了解手上皮肤的特点和功能,认识文章中的说明方法。

教学难点:

教学用“金钥匙”教授的方法,标注出第四自然段的要点,培养自己快速搜集信息的能力。

教学过程:

一、复习导入

二、自主学习

1.通过读课文,我知道了这是一篇说明文,我还找到了课文的中心句:

2.我能略读课文,完成下面的表格。

3.我要把第四自然段认真读两遍,在课文里用①②③标出要点,还要在这一段旁边注上“指纹特点用途”几个字。

三、合作探究

1.小组内交流,我理清了课文的结构是:。我找到课文的中心句是:。

2.讨论第一和第六自然段各起到什么作用?

3.讨论交流刚刚完成的表格。

四、展示交流

小组展示“自主教学”和“合作探究”中的问题。五、总结提升

我能利用课文中的三组反义词复述课文。

六、达标检测

1.我能找出课文中的三组反义词

()——()()——()我要试着选一个词来造句。

2.通过给第四自然段标要点,我知道课文从( ()、(

纹的特点和作用。

板书设计:

手上的皮肤

用途大、学问多劳动光荣

)——()

)、)这三个方面来说明指(

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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