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七色花第二课时教学设计教学目标:1.通过虚拟的情境,让学生进入童话所描写的意境,感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩,培养学生乐意关心帮助有困难的人。2.本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。3.有感情的朗读课文,启发学生的想象力。教学重点:

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5 七色花ppt课件课堂实录

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正文

七色花

第二课时教学设计

教学目标:

1.通过虚拟的情境,让学生进入童话所描写的意境,感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩,培养学生乐意关心帮助有困难的人。

2.本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。

3.有感情的朗读课文,启发学生的想象力。

教学重点:

知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。

教学难点:体会第七件事最有意义,能说出自己有意义的愿望。

指导方法:引导法,小组合作学习。

教学准备:课件

教学过程:

一;复习导入

多种形式认读词语,说说课文主要内容。

二.授新

1.自主阅读,

思考:这人是一朵什么样的花?

七色花神奇在哪?

2.小姑娘珍妮是怎样得到这朵神奇的七色花的?

(请仔细再读1—3自然段,用自己的话来说一说)

3.小珍妮用什么颜色的花瓣做了那些事情呢?

(小组交流,写在本子上,指明回答)

4.融入角色讨论:

此时小维佳心里在想些什么?珍妮心里又是怎么想的? 假如我有一片神奇的花瓣,我希望:—————————————————————————————————

5.你认为哪片花瓣用的最有意义?这篇童话告诉了我们什么?

三:小结

同学们,帮助别人,也快乐自己,只要你有一颗善良的心,所有的愿望就都能成为现实,七色花就在你心中。

板书设计:

黄色花瓣让他带着面包圈回家去了

红色花瓣让妈妈花瓶完完整整

绿色花瓣让他马上去北极

蓝色花瓣让他马上回到院子

橙色花瓣让世界所有玩具都归自己

紫色花瓣让玩具都会商店去

青色花瓣帮助小维佳健康

教学反思:

本课的篇幅较长,但内容简单,并且意义深刻。教学中让学生在了解的基础上加深了对课文的感悟,通过可联系实际生活激趣,调动了学生的学习兴趣,并在教学中练习了孩子的口语表达即小组合作能力。在教授本课我充分调动了学生的积极性,让孩子们展开丰富的想象之膀,大胆说大胆分享,整节课效果很好。

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