8 种窗帘教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《种窗帘》教学设计教学目标:1.认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文。教学重、难点:正确书写本课生字,了解课文的记叙顺序。教学准备:生字卡片、多媒体课件。教学安排:三课时教学过程:第一课时一、板书课题,激发质疑。1.老师板书课题,生齐读,

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 种窗帘

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2018-05-14 00:08:00

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学校：洞口县山门镇岩塘完全小学

8 种窗帘教学设计内容推荐

未知

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关键词：8 种窗帘教学设计内容推荐

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《种窗帘》教学设计

教学目标:

1.认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字。

2.了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重、难点:

正确书写本课生字,了解课文的记叙顺序。

教学准备:

生字卡片、多媒体课件。

教学安排:三课时

教学过程:

第一课时

一、板书课题,激发质疑。

1.老师板书课题,生齐读,看了这个课题,你有什么疑问吗?

学生甲:“种窗帘”是怎么回事呢?

学生乙:“窗帘”可以种吗?

2.请小朋友们自由默读课文,看能不能从文中找到答案。

二、感知课文内容。

1.拼音读课文,注意课文中的生字。

2.老师范读课文,请同学们将生字标上记号。

三、出示生字卡片,读准字音,记忆字形。

1.出示卡片。

2.交流,如何读准字音的?

学生甲:“两”、“蜂”、“唱”、“龙”都是后鼻音,“满”、“欢”是前鼻音。

学生乙:“华”、“龙”都读第二声,在“华华”、“龙龙”中第二个字都读轻声。

学生丙:“欢”单读“huān”,在“喜欢”中读轻声。

3.指名读.抽读.轮读.领读.开火车读。

4.识记字形,说说你是如何记住这些字的。

四、出示认读字,指导学生认读。

1.出示卡片。

2.辨析它们的读音。

3.多种形式地读。五、巩固练习。

1.朗读课文。

2.书写生字。

关于本教案的常见问题

Q：8 种窗帘教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 种窗帘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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