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Lesson 11 Work Hard 教学目标：1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。How often do you_______ t How many minutes do you _____
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- 2018-04-11 16:10:00
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- 学校：景泰县第二小学
Lesson 11 Work Hard!教学实录及点评
未知
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关键词：Lesson 11 Work Hard!教学实录及点评
正文
Lesson 11
Work Hard
教学目标：
1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。
2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。
How often do you_______
t How many minutes do you _____
____? About ____ minutes. 3.情感态度，价值观：通过分组练习、游戏培养学生合作互助精神
、通过本课主题培养学生健康的生活观念。
教学重难点：
1.使学生听写词汇
homework、high、low、等单词
2. 使学生能灵活、运用并练习句型
。
How
often
do
you ___
___?
About
____minutes. 教学过程：
Step1 Warming-up and revision 一、Greeting. 二、Chant. Everyone，everyone. reach up high，high、high、high. everyone, everyone. bend
low, low、low、low. Step2
New Concepts 一、出示单词卡high、low把high贴在黑板的高处low贴在低处。
让学生在手里随意拿一样东西，听教师的口令练习high、low.然后同桌练习。
二、观看幻灯，出示李明写作业的图片，放在屏幕的上方。提问：Is it low? What is he doing?引出homework,进一步提问家庭作业还有那些形式。出示所有图片，问What do they do? Do they work hard ?引出work
hard 让学生说出自己最喜欢的事。问学生
How many minutes do you___? 三、1.Play a game将全班学生分成几个组，教师设置三个场景分别为学校、体育场、家中。
要求学生用本单元所学的知识来编对话。最后用Work
hard
at
in)____.来概括。然后学生来教室前表演。
2.（一）、教师鼓舞学生说：Let's
work
hard! Does kim
work
hard? 出示问题，让学生带着问题听磁带，然后做出回答。
（二）、Play
a
game 把全班分成若干小组，每组选出一名调查员，利用教师提前制作好的表格进行调查，评选出健康之星。
Step3 Class closing Homework画出一幅有关Work hard
的图画，并写出几句话加以说明。
四
布置作业
板书设计
Lesson 11Work Hard How often
do
you __do your
___homework About ____minutes . high
Low
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- 上传时间： 2018-04-11 16:10:00
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