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2018年小学三年级英语复兴小学一课一研通案主备人张平课题时间授课人主持人Lesson 5 Where？知识与技能目标：1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：in，on，under，box 2.能理解并使用下列句式Where is it？It is in /on/under the box.What
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- 2018-03-23 16:21:00
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- 学校：复兴区复兴小学
Lesson 5 Where?教案3
未知
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关键词：Lesson 5 Where?教案3
正文
2018年小学
三
年级英语复兴小学一课一研通案
主备人
张平
课
题
时间
授课人
主持人
Lesson 5
Where？
知识与技能目标：1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：in，on，
under，box
2.能理解并使用下列句式Where is it？It is in /on/under the box.What is in the box？教
学
It is a/an……
目
标
3. 学生能了解字母m，n，l，i 在单词中的发音及其规则。
4. 教具准备：学过的毛绒玩具，一个盒子。
教学过程
一、Warming up Greeting and review. What’s this?
It’s a _____(把备好的玩具展示给学生)
二、New concept
1.
T: What is this？（point to the box）It is a box。让学生重复这个句子。板书box，准备的玩具猫放在盒子上说on the box，The cat is on the box。让学生重复两遍，板书on，同样的方法依次教in under。
2.
老师将手放在盒子的上
下，里，每放一次，学生说出正确的方位词，速度可越来越快；老师说，学生放手，in the desk，on the desk，under the desk 3.
老师解释第一部分，齐读三遍。
4.
找一个学生到黑板前背对同学，老师把玩具猫放在桌子下，同学们齐问
个人复备
“Where is the cat？让那位同学找并说出句子It is under the desk。可找学生放，另换学生找并说出相应的句子。
5.
学生齐读第二部分，利用道具表演对话。
6.
教师悄悄把一个玩具放进盒子，What is in the box？让同学们猜，给出提示，It can say meow meow 。同学们打开书看第二部分，老师边解释同学们边读。分角色读。
7.
老师慢读每组单词，让学生感受m，n，l，i的发音。
三．Homework.
1.box on in under 作业本上五英一汉。
2.Activity Book第5课。
Lesson 5 Where？
box in on
under 板书设计
Where is the cat？
It is on the box。
What is in the box？
It is a duck。
教学反思
授课时间：
年
月
日
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- 上传时间： 2018-03-23 16:21:00
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