Lesson 12 Helen KellerPPT及课堂实录内容

课

题

Lesson 12 :Helen Keller！

知识目标：1.理解故事内容。

教学

目标

能力目标：通过情景创设，学生能够提升自主学习的能力，获得与同学交流的方法。

情感目标：通过本课的学习，让学生知道如何更加坚强，并学会在生活中如何与他人合作。

教学重难

点

教学

方法

教具

课件

教学重点：掌握本单元的词汇，理解故事内容。

Communicative approach

grammar translation approach 磁带、图片、单词卡片

课

堂

教

学

设

计

一、Greeting

[教师用

Hello ,How do you feel now ? Are you happy?等表达与学生问候

，让师生在轻松的交流中走进本课] 二、Warming-up

用Chant :“Everyone ,Everyone ,reach up high”作为热身的环节，既复习了以前所学内容，又将学生带到课堂上来，调动了学生的积极性。

三、Review 1.

利用卡片，用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词，也可以让一名学生扮演小老师来提问。

[在复习词汇的同时，也满足了孩子们的表现欲，让复习课不在枯燥] 2．用本单元学过的反义词，自编

Chant

strong

strong

strong and weak

high

high

high

and low

备注修改

before

before

after

and before [利用

chant 熟记本单元的反义词

，学生可以更快捷的记忆所学内容，同时也增加了他们的学习兴趣] 四、Story : “Helen Keller’

Prepare to read : T: Do you about Helen Keller ? Who is she?

Discuss the pictures. What do the students think is happening in the story? Read the story Play the audiotape ,then check up the understanding . Discuss the story Do you like this story? Why or why not? [问题引起学生对故事的兴趣；在阅读故事中，尽量发挥学生的作用，让学生说一说他们读懂了什么，必要时教师给予帮助。让学生体验自己会读、会理解故事的过程。] Use the activity book [最后，利用活动手册来检验学生对故事的理解情况。]

作

业

设

计

1.Share the story with your parents 2.Know about the book The Stroy of My Life

教

学

反

思