1 种子教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

种子教学目标：1．引导学生认识5个生字，会写8个生字，掌握重点词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分层次。教学重难点：重点：认识5个生字，会写8个生字，掌握重点词语。难点：按事情发展的顺序，给课文分层次。教学过程：一、新课导入看到一个闪亮的宝葫

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-05 20:57:00

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学校：广西玉林陆川米场旺荐小学

1 种子教学目标设计

未知

2018-04-05 20:57:00

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关键词：1 种子教学目标设计

正文

种子

教学目标：

1．引导学生认识5个生字，会写8个生字，掌握重点词语。

2．有感情地朗读课文，理解课文内容。

3．学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分层次。

教学重难点：

重点：认识5个生字，会写8个生字，掌握重点词语。

难点：按事情发展的顺序，给课文分层次。

教学过程：

一、新课导入

看到一个闪亮的宝葫芦，你能想象从里面蹦出什么神奇的宝贝来吗？铜头铁、顺风耳、千里眼……下面我们将要学习的这篇课文里也有个小葫芦。这个小葫芦里装的是什么呢？让我们一起到《种子》这篇课文中去看一看吧！

二、初读课文，整体感知

1．学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2．默读课文，边读边画出生字。

3．读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。

4．在刚才的学习中，有不理解的词吗？(学生交流) 【扫视】目光迅速地向周围看。

【饱满】丰满。

【素雅】素净雅致。

【成果】工作事业的收获。

【虔诚】恭敬而有诚意。

【辽阔】广阔，宽广。

【羞涩】态度不自然，难为情。

【唯恐】只怕。

【惭愧】因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。

【凝望】目不转睛地望着。

【俊秀】清秀美丽。

【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

【落落大方】形容心胸坦率、开朗，举止得体、大方。

【感染】通过语言或行为引起别人相同的思想感情。

三、品读课文，认知贯通

1．说说课文讲了一件什么事，谁给你留下了深刻的印象。

(讲的是在交采集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩儿做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。) 2．根据课件出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分层次。

投影出示：根据下面的意思把课文分成三部分。

(1)望着交上来的树种，“我”想说点什么。

(2)小女孩儿交的树种不多，却是经过精心挑选的。

(3)“我”深受感动。

各组讨论后，在全班汇报。按照事情的发展顺序，将课文分为三部分。

第一部分(第1自然段)：写每个同学交来的树种都挺多，“我”想说点什么。

第二部分(第2～8自然段)：写班上一个小女孩儿交的树种不多，却是经过精心挑选的。

第三部分(第9自然段)：写“我”和全班同学深受感动。

四、课时作业

1．读拼音，写词语。

cán kuì,(

)

wéi kǒng,(

) gǎn rǎn,(

)

hú lu,(

)

níng wàng,(

) 2．根据课文内容填空。

(

)的脸颊

(

)的神情

(

)的大地

(

)地包起来

(

)的童心

(

)地站在那儿

3．选词填空。

注视

扫视

(1)老师走进教室，(

)了全班同学一眼，然后宣布：“上课！”

(2)课堂上，几十双眼睛(

)着老师

关于本教案的常见问题

Q：1 种子教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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