Lesson 3 Let’s Play!优秀教学设计

冀教版六年级下册Lesson 3 Let’s Play!教学设计

教学背景分析：

1. 教材内容分析

本课选自于冀教版英语六年级下册第一单元第三课。

本单元围绕

“运动” 这个话题，展开各种运动形式的讨论,本课通过

Danny, Li Ming和

Jenny 在运动场上运

动的故事, 学习各种体育运动的英语表达及句型。在交流和体验中完成对本课重点知识的学习,并体会运动带来的乐趣。

2. 学习者分析

运动是孩子们乐于参与的活动, 通过以前的学习, 孩子们已经知道了一些表示运动的相关单词或短语,比如

play ping-pong/basketball/football等,也已经掌握了一些口语对话的语言。

教学目标：

1. 语言知识与技能

(1)能听说读写词汇

basketball, try, heavy, difficult, easy, hand;能听说并理解词汇throw, catch和

hit

(2) 能熟练运用句型

The….is light/heavy. This is too easy/difficult.来表达自己的感受。能准确运用短语

throw/catch the basketball, hit the ball以及

句型

Let me try等描述运动的过程。

(3)能灵活运用关键句型表演或创编新的对话。

2. 情感态度

通过本课的学习, 让学生体会到英语学习的乐趣, 乐于感知并积极尝试使用

英语,在交流中感受运动的乐趣,培养学生安全运动的意识。

教学重点:

能听说读写词汇

basketball, try, heavy, difficult, easy, hand ; 能听说并理解词汇

throw 、catch 和

hit 。

教学难点

熟练运用句型

The….

is light/heavy. This is too easy/difficult.能准确运用短语

throw/catch the basketball, hit the ball以及句型

Let me try等描述运动的过程。

教学过程: Step I Warming-up 1. Greetings. T: Good morning. Children. 2. 出示各种趣味运动的图片

T: This is a playground.

Let’s enjoy it.

T: They are playing sports.

What sport do you play? 学生欣赏图片, 营造趣味运动会的氛围, 激活学生已知的运动项目,并说一说: I want to play basketball /football/ping-pong…

T: Let’s play together.

Are you ready ? 点出本课的标题,并板书

师生问候,营造轻松愉快的学习氛围。

运用图片直观的营造趣味运动会的大情景,同时复习常见

的几种运动形式。并自由交流中激发学生主动参与的热情,为本课的学习奠定情感基础。

Step II New concept 1教授

light 和

heavy T: I want to play ping-pong. I can play ping-pong like this.(托球

). Can I play basketball like this? PPT 图片引出

light 和

heavy 。纠音。

2. 教授

throw 和

catch

T: The ping-pong is light. Can you throw it to me? 板书

throw ,纠音。

T: Look. I’m throwing the ball. _____, catch the ball. You throw, I catch. 领读

catch 。

3. 教授

easy 和difficult

4.Listen and imitate: 听课文，回答问题: T: Can Danny catch the ball?

Can Danny throw the ball?

Is it easy for Danny?

学生听录音,并跟读。

Step III Practice and Production Enjoy the sports. 小组合作学生三人一组,讨论并设计自己的趣味运动项目,和同伴说一说,玩一玩。

意图：学生展示自己的趣味运动项目。在活动运用本课学到的语言,在实践中达到语言的综合运用。通过说一说、演一演的活动任务,帮助学生运用本课的语言进行交流，实现语言的综合运用。

Step IV. Homework Do exercise on Page 7. 将课堂上谈论的内容落实到写,巩固对知识的掌握。

板书设计: Lesson 3 Let’s Play!

heavy

throw

easy

light

catch

difficult