1、系统的设计特级教师教学实录｜教案在线预览

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学习领域主题名称设计教学教学资源能力指标通用技术系统的设计陈燕彬老师教材来源教学对象教学时间苏教版《技术与设计2》高一学生45分钟TBL 智慧教室（学生每人一个反馈器、每小组一个平板）能完成简单系统的设计1、知识与技能通过对室内平面系统的设计方案的分析，学生进行自评和生生互评，初步学会简单系

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所属课文：1、系统的设计

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2018-08-31 10:14:00

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学校：福州金山中学

1、系统的设计特级教师教学实录

未知

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关键词：1、系统的设计特级教师教学实录

正文

学习领域

主题名称

设计教学

教学资源

能力指标

通用技术

系统的设计

陈燕彬老师

教材来源

教学对象

教学时间

苏教版《技术与设计2》

高一学生

45分钟

TBL 智慧教室（学生每人一个反馈器、每小组一个平板）

能完成简单系统的设计

1、知识与技能

通过对室内平面系统的设计方案的分析，学生进行自评和生生互评，初步学会简单系统设计的基本方法。

2、过程与方法：

通过对室内平面设计方案的分析,运用系统的思想和方法解决问题,考虑教学目标

到系统各要素之间的作用和联系, 再一次进行系统方案的优化改进。

3、情感、态度与价值观：

（1）学会把系统的思想和方法运用到自己的生活、工作和学习中去进行设计；

（2）培养学生动手动脑实践能力；

（3）培养学生小组协作能力。

教学模式

教学流程

(P、C) 时间

科技应用(T) 教学评量

(P、C) 能明确设计问题导入

提问：室内平面系统设计的作用是什么？

同学们这次设计的目标是什么呢？

5 随机抽人

目标，为后续的评价提供理论依据

分小组组内介绍各成员的设计方案，每人限时60秒。最后研讨出小组的最佳组内研讨设计方案。并利用平板进行拍照上传。（在确定方案

此过程中，教师反复强调各小组的设计目标。）

10 计时器功能，平板拍照上传功能以及作品观摩功能

能依据设计目标，与组员充分交流、合作设计出功能完善、布局合理的方案。

各小组派代表上台，依据本组的设计目标来展示自己的设计作品。

作品展示

10 投票选出最合理的室内平面系统设计图。并从中随机挑人说明该设计的优全体投票

点。提炼出合理的系统设计应符合哪些要求。

将分数最低的设计方案推送给各个小组。并抽取小组来上来说明修改方案。

全班讨论，全员修改

5 10 白板点击能清晰表述放大功能自己的设计作以及红笔品，并将设计的批注功能

重点和特色结合设计目标展示出来。

能通过对IRS即时反馈器的比，知道合理的统计功能

系统设计应该符合哪些要求。

推送功全体组员都能，作品能参与交流，能观摩功能根据系统的思想以及平板和方法，结合设批注标红计目标修改方功能

案。

随机抽人

能归纳总结功能

并进行分享

利用随机抽人功能让学生交流这节课所学的知识，教师引导、总结提升到系归纳总结

统设计运用的思想和方法上来。

关于本教案的常见问题

Q：1、系统的设计特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、系统的设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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